听课：点名+学分

　　“音乐鉴赏有压力没？”“哪个老师的选修课容易过？”校园记者在不少高校的贴吧上看到，探听选修课“情报”的帖子很受欢迎。“我们当然都愿意选不点名、不考试的课啦。”大学生小贺说，选择选修课时，很多人只是为了得到学分，并不会结合自己的专业和兴趣，也不管老师的学术水平如何，哪门课程老师评分松、容易过，哪门课程就会成为选修课的“大热门”。

　　虽然报名时火爆，但不少高校的公选课到课率不足一半，多数学生逃课的原因是不喜欢课程内容。“当时听到这个课的课名很火才报名，但上课后却发现学不到什么东西。”大二学生小陈告诉记者，他报的是影视作品鉴赏课，“刚开课时是蛮有兴趣的，但现在只是迫于老师每次都点名才去上课，我就当作上自习了，做作业、看小说，反正老师管得也松。”记者了解到，不少学生的选课标准是老师是否点名、期末考试难不难、课程内容是不是新奇有趣等。“混学分嘛，当然得选轻松、好过的课了。”小陈说。

　　因此，有一部分同学虽然报了选修课，却从来不上课，只是去应付一下考试；有的同学干脆是在老师点名的时候到，点完就走。如果老师要求不严，便会出现课还没上完，教室里的学生便所剩无几的情况。

　　选课：兴趣+实用

　　不过，校园记者在采访时发现，大部分同学在选课时还是比较理智的，会考虑课程是否有趣、上课时间是否方便、能否学到实用型的知识等多方面的情况。

　　“当然是兴趣优先了。”西安政法大学大二的郭睿毫不犹豫地说道。“我不知道别的同学的选课标准是什么，但我选课肯定是以兴趣为主。”小郭已经上了三门选修课了，分别选了书法、瑜伽、PS，“我一直都挺喜欢中国的传统文化，书法尤甚，上课后不仅可以提高自己对艺术的欣赏能力，还能培养自身的兴趣爱好，一举多得”。

　　“嗨，同学，我给你算一卦吧。”“学了这门课，以后可以成为风水大师了。”中文系的万佳欣同学调侃着易经杂谈这门课。“周围很多同学都觉得这门课有些奇葩，但是我觉得还挺有意思的。比如房子的朝向有何讲究、八卦占卜的具体内容和掌心八卦中的手相寓意等。”

　　尽管有些选修课上座率偏低，“选修”不幸沦为“选休”，但是仍有特例。西安交通大学的影视鉴赏课设在一个能容纳120人的大教室，却几乎座无虚席。刘同学曾自诩是一个标准的电影迷，不过在课堂上仍诧异于老师海量的电影存储，“讲镜头，她举希区柯克《精神病人》和《赎罪》的例子；讲色彩，她举张艺谋《黄土地》和《红高粱》的例子；讲配乐，她举《入殓师》大提琴的例子……我看到很多同学记笔记，而这是一门不考试(笔试)的选修课。”刘同学感慨道。“另外，老师的过人之处还在于考核方式，不是写影评，当然也不会是看电影，而是拍电影。两周的时间，匆忙地准备，参差不齐的水准，一二十部长长短短的视频，或校园，或恐怖，或伤感，或小清新，同学们从来没想到自己也可以有这样的作品。”

　　对于如何选择选修课，西安建筑科技大学的一名辅导员告诉记者：“不少学生选课时过于盲目，没有结合自身的兴趣爱好进行选择，结果开课后发现根本不感兴趣，这是选修课缺课率高的主要原因。他建议，大家可以先对今后的职业发展做出规划，根据发展需要或自己的喜好认真筛选课程，一旦选定后，就要认真学习。”