原标题：虽先天性双耳失聪，仍考上重点中学写得一手好字，屡获全国大奖

　　程功的“无声世界”亦成功

　　程功展示书法作品

　　8月20日，是衢州三中高一新生开学的日子，人群中，一名耳朵上挂着助听器的新生在办理入学手续。他叫程功，先天性双耳失聪，可是从小跟着普通班级学习，在今年的中考中，以412的分数，以及书法特长被省重点中学衢州三中录取。

　　他虽先天性双耳失聪

　　读的可是普通班

　　1998年出生的程功因难产导致先天性失聪，至今依然是一级听力残疾、一级语言残疾。

　　2岁时，父母送他到杭州的聋儿康复中心接受语言训练，并在7岁时植入人工耳蜗改善听力，学龄前基本能看口型。他从杭州康复中心出来后，已经有一定的交流能力，通过看口型、助听器能简单说一些话。

　　父母做了个决定，送他去上学，却不是去特教学校，而是去了一所普通的小学，和正常的孩子同班学习。这些年来，父亲在江西于都的企业工作。程功也跟着在于都学习。

　　上学第一天，小程功以为妈妈放下他要走，大哭。老师安排程功坐在第一排，更能看清楚老师的口型，也能看见门外花坛上的妈妈。妈妈坐了一星期后，小程功适应了学校的生活。老师很照顾程功，讲课时，尽量面对着他，还安排了好同桌。

　　在程功的学习上，父母亲花了很多心血。在课堂上听不懂的，母亲就回家教。“荆棘”一词程功怎么也不能理解，父亲带着他去野外，找了一条山路，告诉他，这就是“荆棘”的路。

　　在程功的努力下，小学二年级以前一直都是双百分，一点也不比正常孩子差。就这样，程功一直跟着普通班读到了初中。

　　2013年，程功从江西于都转学到衢江区实验初中，并打算在衢州参加中考。

　　转学是个难关，除了换了新环境外，浙江学校和江西学校的教材不一样，课程进度也不一样，在衢州学校上课的内容，程功在江西压根就没学过。开始的一段时间很艰难，没有听力的他面对英语听力考试只能放弃，听力残疾也无法参加体育加试。但在最后的中考中，程功考得还不错，终于考上了普通高中。

　　书法伴随成长他泼墨在“无声世界”

　　上帝关上一扇门，同时也为你打开一扇窗。从小失聪的程功，7岁起开始练字，到现在已经多次获得全国大奖，两次因书法比赛获得去日本的机会，还在全国残疾人书法比赛中获得一等奖，以后如果他考上大学，可以获得每年5000元的奖学金。

　　开始高中生活后，程功的目标是能考上中国美院书法专业。

　　程功小时候学书法时，书法老师采取了特殊的教育方法，上课时，请来家长跟在旁边当翻译；练习时，手把手地教；讲课时，语速放慢反复教。

　　不论是书法老师，还是妈妈，对程功的功课要求都格外严格，不管是严寒还是酷暑，每天都要练习两个小时。程功说：“有人说书法是一门枯燥的学问，不像音乐舞蹈那样有声有色；也有人说书法是一幅色彩单一的图画，黑白是它永恒的基调。可我就是喜欢它这种静中有动、简单执着、心笔合一的艺术风格。我选择书法，热爱书法。”