毕业季应该是什么？它是每个人的人生“转段”和“分流”期，也是告别过往、踏上新阶的标志。无论庄重还是活泼、简朴还是热烈，通过毕业典礼的活动来铭记一段共度的岁月；通过拍集体照、授学位证书等仪式，给毕业生们一段温暖的记忆，这是仪式教育的价值和意义。

　　年少轻狂疯一把，毕业典礼有点出格、留一段独特回忆，本无可厚非。与同窗披婚纱拍毕业照，可能会给4年的大学生活添一抹亮丽；校长演讲激情洋溢，“最后一课”给学生温暖鼓励。但如果把毕业典礼当成“娱乐秀场”，则歪曲了本意。从“恶搞”到“作秀”，为了出位“博眼球”的种种“奇谈怪秀”，让毕业典礼少了庄重，多了娱乐八卦之风。那些恶搞毕业照的人，只在网上红一时，缺乏内涵的“黑色幽默”有什么价值？而部分校长、学生4年也难得一见，却借毕业演讲发挥“个人魅力”，“语不惊人死不休”。无怪乎有人说：校长你这么有才，为什么4年间保持沉默、不让学生更多受益？

　　毕业典礼应当是每位毕业生共享的回忆，而不应泛娱乐化。欧美名校办学上百年甚至数百年，每年毕业都有学生狂欢舞会，但正式的典礼都邀请家长“观礼”，由亲友见证人生的历史时刻，温馨与温情长留心间。校友也有毕业演讲，但少有“无厘头”耍宝，更多是作为知性的长者，提供对于人生的严肃思考并启迪心智，让“最后一课”更有价值。