相比于国外高校的“宽进严出”，国内的高等教育一直存在明显的“严进宽出”现象，学习管理不够严格，人才培养质量与家长和社会的期望存在差距。

　　“这在一定程度上影响了大学生的就业和职业发展。”浙江省教育厅高教处副处长王国银告诉记者，早在去年下半年，浙江省教育厅就开始酝酿起草《关于切实加强高等学校学生学业指导和管理的意见》，并于日前印发了《意见》。

　　根据《意见》，各高校须严格制定专业培养标准，严格考试监管及学历文凭发放制度。其中，经考核评价未达到培养合格标准的学生，须重修课程或延期毕业。而且，浙江高校不得安排任何形式的毕业前清理性考试，并建立健全考试和毕业设计(论文)抽检制度。

　　此外，浙江省教育厅也要求高校加强课内外管理，并推广形成性评价和终结性评价相结合的评价模式。据了解，未来在高校的课堂考核中，课堂表现、平时测试、作业测评等平时成绩在总成绩中的比重将不断上升。

　　“今年浙江语文卷的作文题是‘门和路’。而大学的门一边连接已知，一边通往未来，无数脚印将在大学里交集。”浙江省教育厅新闻发言人、副巡视员吴永良表示，高校教育质量决定了人才培养的质量，而目前高校学习管理还不够严格，学生学习目的不明确、主动性不强，这都是未来高校需要解决的问题。