浙江省教育厅昨日公布一项调查结果——浙江省中小学教育质量综合评价监测情况，其中一项数据说到了学生的睡眠：浙江省三年级学生中，每天睡眠时间9小时以上的有45%，26%的学生每天睡眠时间不足8小时；八年级学生中，每天睡眠时间达到8小时的占30%，27%的学生每天睡眠不足7小时。

　　孩子为什么睡得那么晚？时间去哪儿了？

　　省教育厅副厅长韩平说，这是浙江省第一次做全省中小学教育质量监测，相当于做了一次教育健康体检。

　　去年10月，浙江省教育厅在北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心的专业支持下，监测三年级和八年级学生的学习状况。全省11个市90个县(市、区)，共842所小学的25112位小学生、501所初中的29967位初中生参加了学业测试和问卷调查；836位小学校长、5706位小学教师，497位初中校长、10498位初中教师参加了问卷调查。

　　19%三年级学生作业时间超过2小时

　　按照国家规定，小学生每天睡眠时间应有9-10小时，中学生睡眠时间应有8-9小时。

　　调查发现，三年级学生中，每天睡眠时间达到9小时的只有45%；八年级学生，每天睡眠时间达到8小时的仅30%。

　　按照国家规定，三年级学生每天作业时间应不超过60分钟，八年级学生每天作业时间应不超过90分钟。

　　调查发现，有46%的三年级学生完成学校布置的作业需时不超过1小时，19%的学生的作业时间超过2小时。八年级学生中，每天作业时间不超过2小时的占52%，每天作业时间超过3小时的占17%。

　　作业时间越长学习成绩越不理想

　　浙江的数据优于全国同类调查，和上海、江苏等同类地区相比，属中等水平。

　　调查同时发现，三年级学生中，每天作业1小时左右的学生成绩最好；超过1小时，学生成绩随着作业时间增加逐步降低。八年级学生，作业时间在1-3小时之间的，作业时间长对成绩提高有帮助；超过3小时的，学业成绩呈下降趋势。

　　调查认为，加班加点、增加作业并不能提高学生的学业成绩。恰当充沛的睡眠、合理有效的作业、有针对性的课外学习才能保证学生有足够的时间和精力完成学习任务，低效或无效的学习任务反过来会降低学生的学业水平。

　　51%八年级亲子关系良好、比例偏低

　　这项调查还监测了师生关系、亲子关系、学生同伴关系等。

　　70%的三年级学生和57%的八年级学生师生关系良好；75%的三年级学生和51%的八年级学生亲子关系良好；78%的三年级学生和72%的八年级学生同伴关系良好。

　　与全国数据相比，浙江省八年级学生亲子关系良好的学生比例偏低。相关研究表明，亲子关系和师生关系对学生学业成绩和成长影响较大，与学生学业水平、心理健康水平、学生的成长发展有较高的相关性。

　　省教育厅副厅长韩平说，总体来讲，浙江省开展中小学教育质量综合评价监测有三个目的：

　　把监测结果纳入到教育督导体系，通过监测来促进政府、教育行政部门正确认识教育质量，全面关注学生全面发展和影响学生的因素。

　　要改进教育质量的管理。在接下去检查、督察的过程中，关注学生作业量，改进课堂教学等。

　　引导社会树立正确的观念。促进学校、社会、家长尊重人的成长发展规律，形成有利学生全面发展、健康成长的社会环境。