每天做12道30以内的加减法，写至少5个汉字，完成得好，还要继续“加码”，5岁半的孩子直呼“不想上小学”。昨天，硚口区体育馆小学教师到同区的幸福幼儿园针对大班孩子进行教育咨询，发现不少家长提前给孩子“小学化”教育。

活动现场，一位家长说，从今年春节后，他每天让5岁的儿子做3道30以内的数学加减法题目，再写3个汉字，如果完成得好，就每次再增加2道题目。“实行一个多月来，现在已经每天要做12道题目，写5个汉字。”儿子虽然完成了题目，但前几天突然对爸爸说：“我为什么要上小学啊？真不想上学了。”

记者在现场采访了10位大班孩子的家长发现，几乎每个家长都会在家里教孩子做数学题和拼音认字，有两位家长还把孩子送到培优机构专门学习，学习目标最高的是要孩子学会100以内的加减法。

“孩子不先学，有的小学要有入学考试怎么办？”家长徐女士说，虽说武汉市教育部门早就规定，小学生入学不能进行考试，但有些“特别热”的小学仍然会对孩子私底下进行测试。

体育馆小学教师潘莉莉是区数学学科带头人。她说，100以内的加减法要到小学1年级结束时才会学，而且小学老师教学中有很多有趣的推理归纳过程，能够引起孩子的兴趣，而5岁多的孩子根本还没有处理两位数加减法的逻辑思维能力，提前学习只是教孩子机械的记忆，反而会影响以后对学习的兴趣。