3月6日，全国人大代表李丽丽说，教育部门要对社会主义核心价值观进行课程化、具体化、系统化设计，让核心价值观的培育内化为主观意识，外化为行为规范。学校在完成课程内容、设计课程活动的过程中，要特别重视体验式的教育活动，比如诚信教育、挫折教育、文体活动等，通过真实的体验，帮助青少年提高是非、美丑、善恶的判断力，逐步树立他们的责任意识和团队意识，正确应对各种困难和挑战。家庭教育要通过言传身教，培养孩子的公德意识和自我保护能力。社会和媒体要大力弘扬社会正能量，共同营造青少年成长的良好环境。