檀润华委员表示，地方院校承担了高等教育大众化的主要责任，但是地方高校建设也一直面临着一些问题，由于受到区域经济发展水平和地方财力水平的影响，地方高校还不完全具备建设创新型国家和人力资源强国的条件，高等院校办学质量，教师教育教学水平，实验室环境条件等都对培养高素质人才起着重要作用，但相当一部分地方高校办学条件有待改善。

　　教育问题一直是社会关注的重大民生问题，党的十八大对提高教育质量提出了明确要求，作出了“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量”的战略部署，坚定了我国的教育改革步伐。但随着教育改革的深入，地方高校教育改革、偏远地区教学质量改善等问题也越来越突显，亟待解决。

　　檀润华委员呼吁，从中央到地方都要关心地方高等院校建设，完善中央财政对地方高校发展的支持政策，规范中央专项资金的管理，加大各级财政投入并提高资金使用效益，有效提高地方高等教育质量，让地方高等院校拥有较好软硬件环境，为培养高素质人才提供条件。

　　偏远地区教育方面，俞敏洪委员在参加政协开幕会接受记者采访时表示，偏远地区农村留守儿童不仅是缺乏关爱，而且缺乏教育，由于教学条件的限制，农村留守儿童的教育更多的是农村教师在负责，而农村教师很多本身是留守老人或受教育程度不高人员，教育水平也会有一定限制，俞敏洪委员认为，国家应当出台相应办法将城市教师引至农村任教，通过提高教师教育水平提高留守儿童教育质量。在产业布局方面，俞敏洪委员认为，中国应通过产业布局调整，在留守儿童较多地区尽可能引入生产型企业，在促进贫困地区经济发展的同时，也使留守儿童父母不必被迫背井离乡，在留守儿童教育和心理上都会有一定的帮助。