“宝贝，宝贝，我是你的大树，一生陪你看日出。……”这首“爸爸去哪儿”的主题歌，唱出了家长们的心声——陪孩子慢慢长大，是最美好的事。

　　多子化社会，孩子在自己的群体里生长，不论父母是否对孩子非常严格，孩子总有自己的“小社会”。但是在现在这个忙碌的世界，孩子要么就因为父母工作忙碌而成了父母双全的孤儿，要么就背负着父母对未来无穷的期望。深入分析今年有关家庭教育的事件，不难发现中国式亲子关系本身所反映的问题——今天，我们到底该怎样做父母？

　　忙碌的爸爸妈妈，让孩子成了父母双全的孤儿

　　爸爸负责赚钱养家，妈妈负责带孩子；爸爸是严厉的代名词，妈妈是慈爱的代名词，这似乎已成中国家庭的教养模式。而“爸爸去哪儿”这档节目的热播，使得人们重新关注父亲在家庭教育中的重要性。

　　今年，中国青少年研究中心公布过一份对孩子们的调查，在被问到“心情不好时，谁最能理解、安慰你”时，仅有10%的孩子选择了父亲，排在第四位；在被问到“空闲时间，你和谁在一起的时间最长”时，仅有6.9%的孩子选择了父亲，排在第五位；在被问到“谁最尊重你，让你感到很自信”时，仅有15.5%的孩子选择了父亲，排在第四位；在被问到“内心的秘密，你最愿意告诉谁”时，仅有8.5%的孩子选择了父亲，排在第四位。调查显示，一半以上的家庭中存在父教“缺位”的情况，母亲是子女教育的绝对主角。

　　哈佛大学一项关于父亲在孩子成长中作用的研究显示，一个人要发展两方面的能力，一个是亲密性，一个是独立性。母亲的天然优势是培养孩子的亲密性，而父亲的天然优势是培养孩子的独立性和责任感。大量研究都显示，如果父教缺失，孩子的独立性和责任感较差，退缩行为比较多。

　　不过现在更糟糕的现象是——爸爸妈妈都“不在家”。忙碌的工作使得朝九晚五的生活也无法保证，回家后孩子已经睡觉，早晨上班时孩子还没有起床，这成了常事。即便是工作之余和孩子在一起，也早就身心疲惫，更不要说费心关注孩子的心灵成长了。

　　而且，实行计划生育政策30多年来，大量独生子女已进入婚育年龄为人父母，由他们生育的第二代独生子女被称为“独二代”。据调查，超过70%的年轻父母“只生不养”，抚养孩子的重任全部由家中的老人承担。其中，孩子主要由爷爷奶奶照料的占42%，由外公外婆照料的占30%，而由爸爸妈妈亲自抚养的孩子不到两成。超过80%的“独一代”父母表示，目前社会竞争激烈，工作压力大，自己每天都要疲于奔命地工作，根本没时间考虑带孩子的事情，更没时间照顾孩子。

　　在萨提亚家庭治疗法看来，家庭成员之间的互动大部分是通过沟通来进行的，父母双全的“孤儿”状态会对孩子与父母之间的关系产生极大的影响。父母在孩子成长中长久的缺位，使得孩子内心对与父母的沟通有抗拒心理。而且不容易使孩子产生强烈的自尊感和被认同感，更不用说让孩子拥有自主的独立人格了。

　　　“牺牲自己，把一切都给孩子”是父母给孩子最可怕的礼物

　　如果说爸爸妈妈们和孩子疏于沟通，会给孩子的成长带来遗憾，那么还有一类爸爸妈妈则是一切都为了孩子，这使亲子关系走向了另一个极端。

　　苏联教育家马卡连柯曾经说过：“牺牲自己，把一切都给孩子，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子最可怕的礼物。”

　　今年的年度热点新闻李天一事件中，他的家庭教育备受诟病。古人常说“父母之爱子也，则为之计长远”。但是很多为人父母者往往不懂这一点，他们更愿意用所谓的爱“绑架”孩子。

　　忙碌的家长们往往会对孩子有补偿心理，他们更愿意满足孩子的要求。还有一类家长则因为自己的生活并不那么如意，就把自己的幸福寄托在孩子身上，希望孩子能够完成他们没有达成的愿望。

　　一些中国式家长对于孩子的关注甚至已经到了“牺牲自己，成全孩子”的地步：母亲放弃自己的事业到国外陪读儿子，或者母亲放弃自己的工作，到外地给子女照顾孙辈，这样的事情实在太常见。更让人忧虑的是，中国父母对孩子生活的控制，并没有在他们成家立业后终止。甚至有很多父母，凡事爱帮孩子拿主意，包括婚姻，他们要求子女的婚姻模式，是一种能让他们掌控的婚姻，一旦不满意，就会让孩子放弃婚姻。

　　教育心理学家武志红认为，“按照自己的意志为自己的生活作选择，这就叫存在，哪怕遭遇过很多挫折，但如果都是自己的选择，就会有存在感，会坚韧不拔。”而目前中国发生在很多孩子身上的，恰恰是这种存在感的缺失。

　　“迫不及待”地培养孩子成才成中国家庭教育主题

　　英国教育家伊迪斯对中国父母的功利主义价值观感触很深，他曾经用“迫不及待”来形容中国父母的心态。健康、快乐、平凡的人生，似乎在中国父母眼中，没有什么价值。

　　现在的70后和80后父母们接受教育的程度普遍比较高，他们更注重对孩子的知识灌输和物质满足，希望孩子出人头地。抱着“不能让孩子输在起跑线上”的心理，家长带着孩子奔走于各种早教班之间。很多孩子不仅要学习英语、书法，还要学习钢琴、绘画等，动辄近万元的“高价早教”受到众多年轻父母的追捧。

　　与过度智力开发的现状相比，家长对于孩子的德行教育则不那么重视。一份对于家长的调查显示，当被问及“在家庭教育中，您在下列哪方面下工夫最多？”时，有80%的家长首选“智力开发和知识教育”，高于“身体素质培养”的64%和“道德品质和做人的教育”的54%。

　　“0-6岁是孩子行为习惯和人格形成的关键时期。家长在这个阶段强迫孩子参加各种培训班，孩子的意愿得不到尊重，经常处于被指责的状态，对孩子内心的伤害非常大。”有教育学专家提出，这是对亲子关系最大的破坏，家长应该掌握孩子在每个年龄段发展的普遍规律，给孩子充分的空间，才能让孩子健康、全面发展。