浙江在线衢州频道12月20日讯(记者黄邱霞通讯员周星宇)初见郑淑琴老师，会惊讶于她的“朴素”：一件已经穿了很多年的褐色运动衫，一条已经洗旧了的牛仔裤，一束头发随意地扎着，额前的头发已经泛白，乍一眼看上去，总觉得有一些与年纪不相符的憔悴感和操劳感。“一年到头就看你穿这一件衣服，也不知道换一换。”连周围的老师路上看到她，也总忍不住这样打趣，而郑老师通常只是一笑带过。

　　在老师们的眼中，郑淑琴是个特别讨人喜欢的人。她为人平和，与同事相处得很好，与学生相处融洽，工作起来却是拼命三郎，把学生看得比什么都重要。在她的身上，总能透出书院中学的那种纯朴的气息。

　　20年的教书生涯，10年书院之旅，17年班主任。每天早上七点钟到校陪住校生早读，晚上8点晚自修结束后才回家，这一直是郑淑琴老师当班主任这么多年的工作常态。“小孩子读初中还不太懂事，需要管一管，我可不想以后等孩子们长大了，回来怪我当时没管好他们。”这句多少带有玩笑性质的话，却也道出了郑老师的心里话。

　　做一个讨人喜欢的人，也是一种成功，这是郑淑琴老师经常跟学生们讲的一句话。在她看来，在书院中学这个农村学生和打工家庭子女较多的学校中，告诉学生们没有十全十美的人，但要努力做一个好人，要努力承担自己该承担的事情，远比一味的追求成绩更重要。正因为如此，她不会放过任何一个用例子来引导学生的机会，良性的互动和反馈在这个班级里起到了神奇的“化学反应”，老师和学生之间的充分认同感和温馨和谐的氛围，让很多班主任都很羡慕。

　　“班上再差的学生，我也觉得挺好的。”郑淑琴总是这么说。就在两天前，多年前从她班里毕业出去的一名成绩并不好的学生，还不忘拎着一袋苹果专程过来看她，感谢郑老师当年对他的教育和关爱。提起这些，郑老师的脸上总洋溢着很漂亮的微笑曲线。

　　事实上，让每个学生喜欢，对于班主任来说不是一件容易的事，但更难的是，得到每一个家长的认同。对于和家长打交道，郑淑琴老师笑称自己已经“修炼”出来了一套“真经”。如何注意细节，如何讲究语言上的平等，如何在表扬和批评之间把握分寸，甚至如何和家长成为朋友，郑老师讲起来头头是道。她总说，和家长打交道，不能用成绩去论英雄，关键在于让家长看到孩子的进步，激发起家长和孩子一起进步的积极性。现在，班上很多学生的家长都和郑老师成为了好朋友。

　　虽然得到家长和学生的喜欢，但是有一个人，却一直不怎么“喜欢”郑淑琴，那就是已经上小学六年级的女儿。孩子出生那年仍在坚持当班主任的她，这么多年来一直觉得很愧疚自己的女儿，因为留给这个身体一直不怎么好的女儿的时间实在太少了。

　　“可能是我自己想寻找一种心理平衡，这么多年我自己一直省吃俭用，希望把最好的都给女儿。”讲这句话时，郑老师的眼眶有些泛红。因为有婆婆和老公的支持，她几乎把所有的精力都花在了学生身上，对于自己的孩子，她却一直无法直面，“现在只能是多抽出周末和节假日来陪陪孩子，带她出去旅旅游，但是不知道为什么，女儿一直不乐意给我看她的语文作业，虽然我做语文老师已经这么多年了。”