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高校开“情商课”5年 无人逃课外班学生常蹭课
浙江在线衢州频道 时间: 2013-11-15 09:45:50

  一个人的成功,只有15%靠的是他学到的知识和技术,而80%靠的是他做人做事的能力和方法。”美国著名企业家教育家卡耐基用一句话表达了他对“情商”的重视。两年前,复旦大学80后女教师陈果的两段“情商课”视频,几天内被转数十万次。

  在郑州一所高校,开设了5年的“情商课”成了全校逃课率最低、最受学生欢迎的课程。

  “情商课”开设5年,无人逃课,外班学生常蹭课

  “逃课?不可能,人人都抢第一排座呢。”说起每周四上午段玉强老师的两节课,河南教育学院法律与经济系小李特别骄傲地说,这门已经开设了5年的“情商课”,不仅创造了“零”逃课率的记录,还为学生带来了不少快乐。

  如何管理时间,怎么与陌生人打交道,失恋了怎么办,如何获得心灵的快乐……段玉强的每节课,都能给学生们带去惊喜。“讲到激动时,段老师还会给来段即兴说唱。”小李说,由于学校仅有段老师在讲授这门课程,外班学生来蹭课的现象时有发生。

  每周三节课满足不了学生的求知愿望。于是,段玉强主导组织了“情商训练营”社团,深受学生欢迎,如今已是第11届。

  “高情商”,就是能让别人和自己都快乐

  “怎样帮助新生尽快适应校园,毕业生尽快适应社会,找到属于自己的位置,除了书本上的知识之外,还要培养学生的高情商意识、创新意识、创业意识。”段玉强说,他希望每个学生都能获得成功:“做喜欢的工作,和爱的人在一起,使身边的人快乐。”

  段玉强说,事实上,不少人对“情商”概念有误解,认为社交能力强,八面玲珑就是“高情商”,其实,“能让别人和自己都快乐”才是真正的“高情商”,“自己和他人,这两个方面缺一不可。”

  上“情商课”,大一新生“悄悄长大”

  今年9月,18岁的张朋燕开启了她的大学生活。“高中一直很紧张,看书要到半夜,到了大学,时间充裕得让我一下子不知道怎么办了。”

  大学社团招新时,“情商”两个字吸引了张朋燕,“那时候对情商很懵懂,但直觉它会带给我积极的能量。现在很庆幸自己选择了‘大学生情商训练营’”。

  张朋燕是个内向的女孩儿,对亲人的爱,从来都不好意思讲出来。“姥姥,您和姥爷身体现在怎么样啊,年纪大了多注意,别干重活,没事儿了就去锻炼锻炼身体吗。”国庆节放假,张朋燕饭桌上一句不经意的话让家人感动坏了。

  “情商课”助大四毕业生顺利入职

  2009级化学教育系毕业生陈莹莹毕业应聘时,曾经上过的情商课帮了她的大忙。

  “最终他们选择了我,尽管我学的并非英语专业。”应聘时,每一轮面试,陈莹莹都会先微笑着介绍自己:“您好,我是河南教育学院的陈莹莹。”就是这样一句简单的话,让陈莹莹从众多佼佼者中脱颖而出,应聘到了英语教师助理的职位。“你的表现最礼貌、得体。”学校录用陈莹莹的理由,让其他应聘者输得心服口服。

  自测一下情商水平

  I最高情商:

  ·尊重所有人的人权和尊严

  ·不将自己的价值观强加于人

  ·对自己有清醒的认识,能承受压力

  ·自信而不自满

  ·人际关系良好

  ·善于处理遇到的各种问题

  ·认真对待每一件事情

  II较高情商:

  ·是负责任的“好”公民

  ·自尊

  ·有独立人格,但一些情况下易受别人焦虑情绪的感染

  ·比较自信而不自满

  ·较好的人际关系

  ·能应对大多数问题,不会有太大心理压力

  III较低情商:

  ·易受他人影响,自己的目标不明确

  ·比低情商者善于原谅,能控制大脑

  ·能应付较轻的焦虑情绪

  ·把自尊建立在他人认同的基础上

  ·缺乏坚定的自我意识

  ·人际关系较差

  VI低情商:

  ·自我意识差

  ·无确定的目标,也不打算付诸实践

  ·严重依赖他人

  ·处理人际关系能力差

  ·应对焦虑能力差

  ·生活无序

  ·无责任感,爱抱怨

来源: 郑州晚报 作者: 记者 张竞昳/文 张翼飞/图 编辑: 姜玲菲
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