2013年全省职业教育信息化教学研讨会现场
早在2009年湖南教育探索推进教育信息化新途径时就决定率先在职业院校试点空间建设，要求各职业学校教师学生利用信息化技术在网络平台上建立自己的个人空间，教师的教案和课件全部上网公开透明，学生的作业提交查阅也在网络空间，真正实现交互式教学模式。
微信课堂则是铁科院利用空间建设针对该院学生定岗实习区域分布太广难以管控和不方便集中授课而开发的另一种信息化教学方法。它是利用学生手机上已有的微信客户端，让他们添加关注学校微信平台，这样不管学生分配到哪个铁路局，哪个铁路段，只要上岗就签到发送定位报告就可以实现学校对其去向管控，学生还可以通过发送图片、视频、语音的形式上传学习心得或遇到的问题，老师则将收集的问题反馈给平台上其他专家或学生，让大家一起讨论解决，从而解决了顶岗实习阶段因学生分散无法组织教学的难题。
铁科院负责人向记者演示微信课堂平台(右为界面截屏，可显示位置和点到时间)
据了解，该院今年1064名定岗实习学生全部采用该教学法管理，学生日点名签到率在百分之九十以上，学生“微信课堂”组织小型讨论会40余场，学生和实习单位普遍反映管理效果显著。当天与会院校代表听完介绍后一直推荐，纷纷表态下阶段希望自己的学校推广实施。
同时，铁科院结合现场专家分布在全国各地难以经常长途奔波到学校开展教学工作，且铁路技术更新速度太快更换教学设备的购置费用太高等实际情况，还与有关企业联合研发了一种将3G无线视频传输技术、现代通信技术和教育技术有机融合的“3G实景课堂”。通过3G无线视频传输技术在课堂上现场视频连线铁路运行各个岗位员工，由他们结合自己的工作实际对照设备实际操作同步授课，学生有看不懂的还可以现场向远在千里之外的他们提问请教。目前，该教学方法已获得4项国家发明专利。
湖南省教育厅副厅长王键出席会议并讲话。
