幼儿：

　　好朋友之间互选班长

　　“我选了琪琪当班长，琪琪也选我当班长了。”航航对妈妈说，当妈妈问航航，最后谁当班长了，航航很沮丧地说，既不是自己，也不是琪琪，而是另一个叫睿睿的小男孩。妈妈问航航她是不是也想当班长，航航不住地点头，兴奋地说是，而且她也选自己当班长了。

　　“你和琪琪为啥没被选上呢？”妈妈问，“因为我们没有睿睿表现好，只有表现好的小朋友才能当班长。”航航一边摆弄着玩具一边回答妈妈的问题。

　　妈妈又继续“探问”航航是咋选的，航航说，陶陶选了甜甜，甜甜选了然然……都是选自己的好朋友，睿睿也是被好朋友们选出来的。

　　家长：

　　孩子都不知道啥叫“班长”

　　航航在长春市昆山路上一家幼儿园读中班，班里有20多个小朋友，年龄都在3岁到4岁之间。听张女士说班里选班长的事儿，家长QQ群里“轰动”了。当妈妈们回家问自家宝贝选班长的事儿时，得到的答案都不一样，小朋友说的班长人选不尽相同，难道班里选出了多个班长，QQ群里顿现“班长”悬疑案。

　　“我家然然都不知道班长是啥意思，这孩子只听老师说选表现好的小朋友。”然然的妈妈说，儿子也选了好朋友当班长。班里的妈妈们普遍认为，班里选班长的举动太早了，4岁的孩子对什么都懵懵懂懂的，根本不知道怎么做班长，而且当不上班长，心里都不太高兴。

　　老师：

　　选班长培养孩子有担当

　　对于“班长”悬疑案，航航班的班主任马老师“破解”道：“选班长只是我领着孩子们做的一个小游戏，每个孩子都有机会做一个小时的班长。孩子们其实不知道班长是什么意思，我给孩子们一个标准，就是选表现好的小朋友。”

　　通过玩选班长的游戏来培养孩子们的担当意识和责任意识，马老师说这是她领孩子们玩这个游戏的初衷。玩游戏时，马老师发现，当她一说要选班长了，孩子们都会表现得很积极，很听话，当上班长的孩子，会学着老师平时管理班级的样子“管理”小朋友们，当过班长的孩子无论在上课还是活动时都比以前表现得更守纪律了。

　　游戏会成真吗？“不会的，我们班不会有班长，孩子们还小，还没到明辨是非的年龄。而且还要照顾到孩子们的心理成长，老师如果特别赏识哪个孩子，会对其他的孩子造成伤害。”马老师说。

　　专家：

　　选班长会给孩子造成压力

　　“玩游戏可以，但是幼儿园不应该选班长，选班长的弊大于利。”一位知名幼儿园的王老师说，幼儿园阶段的孩子当上班长后会表现出得意、专横，有时甚至将权力无限放大。自己几年前也在大班选了一个小女孩做班长，过了一段时间后，她发现孩子们被家长接走时，不向她说再见，而直接向这个小班长说再见。也有部分家长反映孩子受到班长体罚。

　　吉林省教育学院小学部主任赵士英认为，如果幼儿园设了班长，那么势必会给一些孩子带来压力，认为只有做听话的“乖乖羊”老师才会喜欢，而班长则片面用这种方式评价哪个幼儿表现好、哪个表现不好，这样会压制幼儿的个性发展。在幼儿阶段不适宜选班长，我们要给孩子一种轻松、愉快的环境，让孩子在幼儿园这个大家庭中学会独立、愉快地成长。