老师收班费“奖励”优等生？
该校一位不愿透露姓名的家长反映，国庆节放假前该学校召开了家长会，会上初三c1104班班主任要求每位学生采取自愿原则交60元到100元不等的班费，班费将用来奖励成绩优异和进步快的同学。对此，不少家长也提出了自己的担忧，“一个班上的学生成绩肯定有好有差，引导得好，成绩不好的会加油去拿进步奖，万一引导不当，会不会给孩子产生落差感，成绩越来越差呢？”
今天上午，记者来到该校，趁着课间休息从c1104班的几位学生口中了解到，该班本期换了班主任，新班主任实行了“新”的奖学金制度：用班费奖励成绩好和有进步的同学。“考得好就奖励，考得差就出钱，进步就有奖。”一名男生笑着告诉记者，他自己就获得过奖励，“进步20名就是5元，50名以上就是10元，下次考试就翻倍。”
然而，此举让一些学生不快，“我们想拿这个钱做班服，老师说不能用这笔钱，什么都不能干，班费用不了多久就没了，都不知道用到哪里去了。”
家长们说，由于不交班费小孩就会“被老师邀请谈话”，孩子回到家后还是会要父母交钱，学生们即便是对此做法有意见，也不敢向老师直言。
校方：绝不允许老师收取班费
“2005年起教育局就要求各学校取缔了‘班费’，教师对班费没有处置权。现在班费都是由学生自行收取、支出和管理，学校和老师都是无权干涉并收取的。”该校副校长张桂元表示，自长沙市统一取消收取班费的制度后，学校再没有向学生收取该项费用，此次初三c1104班的情况校方并不知情。
随后，张桂元致电c1104班的班主任段浩瀚老师求证后表示，“确有此事，说是班委会定的，老师也没有怎么参与。”
与此同时，校方也给出了初步的处理方案。“作为校方，不允许、不提倡用涉及经济的办法，因为奖励学生的办法很多。”张桂元说，如果要奖励，可以让学校介入，寻找更多好的渠道。绝不允许老师统一收取班费，收上来的钱，承诺让老师全部退还给学生。
专家观点
出发点虽好，但方式不对
记者随后就此采访了中南大学心理学博士郭平。“我相信此事初衷是好的，是为了鼓励更多的学生发奋学习，但这样的方式，特别是经费来源值得商榷。”郭平说，班费缴纳是为了维持班级工作的正常运转，由学生自愿交纳，这种“集体公积金”必须使用在集体事务中，比如班级活动、清扫工具等。郭平认为，学生对班费有决定如何使用的权利。“奖学金这种非常规用途，最好是不要使用班费。”郭平说，如学校认为奖励政策可取，该项费用就理应由学校承担。
