班长难产了。
到底什么样的人适合当班长?
记者采访了杭城这些小学:金都天长小学、长寿桥小学、卖鱼桥小学、拱宸桥小学、安吉路实验学校、莫干山路小学、胜蓝实验学校、东园小学、景华小学和浦沿小学。班主任们一个普遍的观点是,班长代表的是班级形象,各方面都要比较优秀——有管理能力,大方,愿意表现,性格阳光、乐于助人,学习成绩至少中上;最好还多才多艺。
可小学生们不是这么想。说起模范班长,小伙伴们首先想到的是成绩好,其次是纪律好、爱劳动、上课专心等。还有一点,他们没说出口但很重要——人缘好。
这么看来,选班长,孩子和老师的标准有点不合拍,这是如今班长难选的主要原因。一旦孩子选出来的班长,和老师看中的人选不一致,事情就僵住了,一个班一名班长的日子也就一去不复返。
随着杭州一些小学班长难产,班长的设置也开始花样百出。
僵持不下,干脆多选几个
有班级选了2正4副6个班长
杭州九莲小学今年竞选班长,出现了很有爱的一幕。在四(1)班37人的班级里,竟选出了2位班长、4位副班长。
这次班长竞选的结果,显然不是班主任逯慧老师的本意:“现在班长不好选,我让学生自己投票,结果得票最高的几个孩子,人缘超好,但性格偏内向,缺乏管理能力,我和家长都担心他们不能适应,所以多选了几位得票较高,也有管理能力的孩子加入了班长团队。”
超豪华班长组合走马上任三星期后,班主任发现,人缘好的孩子在班级管理时的确有优势。比如班上有个人缘超好的副班长,蛮内向的,看到有位同学违反纪律,就走到他身边,啥也没说,只是很温柔地点点他,那位同学马上就老实了。但人缘好不适合当“官”的孩子也有,像以前班上有位体育委员,人气超高,但时常要被其他老师投诉,比如,该他整队的时候,人都找不见,自己都没管好自己。
另外还有一些学校,没有常任班长只有“值日班长”,比如拱宸桥小学,全班同学轮着来,人人都能当班长。
金都天长二(4)班选不出班长后,班主任姜燕也试着把班长的任务分给学生——关灯、关投影仪的活,让“节电小卫士”做;维持课间活动秩序的活,分给“安全小卫士”;午餐管理,由“饭箱管理员”负责。全班孩子都是“班长”。
“班长”也没以前吃香
很多孩子不愿当班长
除了学生和老师对班长选择标准看法不同外,记者调查时还有个发现,现在有些小学生并不是太想当班长。
@钱报家长会有家长报料,建德一所小学,有位班主任任用班长实施积分制,一月一次,积分前十名的同学都有希望当选班长。可是有一个男生,就因为不想当班长,宁可把分数卖掉。
金都天长小学四年级某班的班长空悬至今,起因也是没人愿意当班长。班主任姚老师有20年教龄,经验很丰富,却仍然百思不得其解,让学生们写心情日记,说说原因。结果收到了这样的回复:“我胆小,不合适当班长。”“我已经当过班长了,这学期把机会让给其他同学吧”……
还有同学悄悄告诉记者,当班长压力太大,稍微偷个小懒,开个小差,普通同学可能没什么,但班长准被老师狠狠教训一通。