看起来强壮阳刚的汉子，内心可能还是个尚未断奶的娃；在家宅了两个月的“宽带男”，刚开学厌学症就发作了。9月，从幼儿园到高校纷纷开学，新环境让一些学生出现了抵触的情绪。日前，记者从温州医科大学附属第二医院心理门诊处获悉，拒绝上学、舍不得离家的男生就诊比例远远高于女生，男女比例达到4：1，甚至有离家读书的大一男生，“因为过分依恋家人，每天打十几个电话给妈妈，表示想回家”。
开学后不爱上学的特别多5个患者中有4个是男生
在临床中，学生出现“拒绝上学症”大致由分离不安、学校恐怖所致。在温医附二院心理诊室，开学后的2周时间，“拒绝上学症”患者的就诊比例特别高，约占了日门诊的20%左右，近年来每年增幅都接近10%。令人意外的是，5个“拒绝上学症”患者中，有4个是男生。
正常情况下，幼儿园及小学新生拒绝上学多受分离焦虑影响，而中学生阶段往往与压力过大、人际关系冲突、更换学校或班级等因素有关，大学生对于上学的恐惧可能更偏向于专业不适以及对未来的迷茫。
心理医生戴王磊称，这类发生“拒绝上学症”的孩子，生活环境势必有着特殊性，独立自主能力较差。“通常是平时胆小、敏感、行为退缩的孩子，更容易有这些表现。”医生表示，这些孩子平时的性格应该是任性、固执、喜欢受表扬、不善于交友、少言寡语。
“在这方面，男生的自我效能感低于女性。”他解释，女生更容易释放情感，与身边人倾诉不快，而男性对于自己情绪的控制和主导倾向较低，对于学校环境、生活环境变化的适应和挑战能力低于女性，不能采取积极的态度，导致他们可能会选择回避的态度或者极端的方式寻求解决问题。
医生称，一般一个月后，学生对新学校的排斥和人际关系的恐惧才会消失，并逐步适应。
暑假抱电脑2个月高中“宅男”不肯上学
同样是男孩子，开学已半个多月，学费也交了、手续也办了，中学生小吴(化名)迟迟不愿意到学校上课。“宽带男”暑假在家宅了两个月，开学了，他舍不得离开电脑，在他看来，网络世界的人际关系比学校要简单很多。无论家人怎么劝说，他就是不肯到学校上课，无奈之下，家人只好向心理医生求助。
作为一名择校生，对于新的学校、新的同学，小吴从今年暑假开始就已经有些许担忧。没有一门功课特别优秀，英语、数学成绩特别不理想。新的环境还要重新适应新的人际关系，对此他并没有信心，甚至有些畏惧，害怕择校会被别的同学看不起。
相比之下，网络的世界让他获得了些许的轻松和安慰，没有考试的负担、成绩的排名，每天无需顶着压力上课。因此，开学之后，他执意选择呆在家里“抱电脑”。
就诊后，心理医生给出了明确的诊断，这种属于典型的“拒绝上学症”患者，可能源于孩子对自我形象和自我感受的过分在乎，及家长期望值过高。
男生初次离家读大学每日十几个电话想回家
上周，一位母亲到温医附二院的心理诊所求救。儿子初次离家读大学，还不到半个月的时间里，她每天都会接到十几个儿子打来的电话。电话那头，大一的儿子总是喊着“要回家”。
家有娇儿初离家，第一个星期，儿子的“连环call”并没有引起她的注意。原以为，孩子从小就娇生惯养，日常生活都由家长一手包办，小学和中学都离家不远，从未就读过寄宿制的学校，突然离家到外地读大学，生活自理和心理调整方面总需要一些时间适应。
随后十几天时间里， “连环call”愈演愈烈，不论白天、黑夜，电话几乎没有间断过。而在电话那头，孩子表达的想法大同小异，每一通电话里都会提及“我想回家”、“我不想读书”、“专业不喜欢”等关键词。而对于一旦辍学后该作何打算，孩子显得茫然。
这位母亲对于儿子如此思念家人、依赖家庭的心理表示难以理解，更是担忧。在她的印象中，孩子平时看起来很阳光、独立，没想到离家之后，情绪上有如此大的变化，反而像个女孩子一样。
心理医生戴王磊也坦然，这样的病例还是初次接诊，属于“拒绝上学症”、与家人分立不安的极端表现。记者联系了温州大学城市学院和瓯江学院的心理老师，他们均表示尚未发现类似情况。
