长江中的鲥鱼、刀鱼与河豚被渔民的网目网住时，花费最大的努力，使用了自己擅长的一切方法，却依然被装入了渔人的鱼船。
而当人们唏嘘感叹于这三种鱼的悲剧时，是否想到，这三种鱼努力了，为什么却没有逃生成功呢？
就像站在成功的大门前，努力地推、拉、撞，却无法使门移动分毫，原因就在于——他们缺少了成功的钥匙！
而这把成功的钥匙，就是掌握正确的方法。
倘若使用了正确的方法，也许这三种鱼就可以逃生出去，取到事半功倍的效果；然而只努力而不追求正确的方法，也许只会事倍功半，尽了无数的努力，也无法走入成功的大门，甚至加速了自己的灭亡。
鱼儿可悲，思考程度有限，无法找到正确的方法；而人作为万物之灵，掌握正确的方法无疑是极为重要的。就像故事中的渔民，掌握了正确的方法后，仅用一张网，便成功的网住了无数财富。
放眼人类的发展史，有无数因方法正确而取得成功的例子：孙膑通过减灶之计以弱胜强；诸葛亮巧用妙计草船借箭火烧赤壁；项羽巧抓士兵心理破釜沉舟，百二秦关终属楚。。。。。。他们在历史的长河中闪烁，提醒着后人们要想成功，必先掌握成功的钥匙——正确的方法！
而科学的哪一次进步；时代的哪一次发展；变革的哪一次胜利，又没有昭示着正确的方法，才是进步的标识，成功的钥匙？
而随着时间的流逝，亦有着一个个的故事无时不刻警醒着我们：错误的方法可能会像南辕北辙的故事，使我们离成功越来越远。
方仲永想必大家都很熟悉——一个小时候拥有着“指物作诗立就”过人天赋的天才，其诗句甚至让许多秀才自愧不如。但他父亲的虚荣和无知，导致他没有采用正确的方法——努力学习——而是在日复一日的炫耀中渐渐磨灭了他的天才，最终成了一个庸人。错误的选择，错误的方法，让他与成功渐行渐远——可悲，可叹！
掌握成功的方法，就是掌握成功的钥匙。这个道理，在我们的日常学习生活中同样适用。譬如在学习中：面对弱势的科目，我们应尽其全力补齐不足；优势的科目，也应尽力拉开差距，发挥优势；写到较难的题目时，应逐步理清思路，使用对应的方法公式套路；平时复习难点易错点，预习重点；考试时注意分配时间。。。。。。这些无不是适用于应用在学习中的正确的学习方法。会对学习产生事倍功半的效果。
因此，无论是日常的学习生活，还是将来走向社会，都一定要掌握成功的钥匙——正确的方法。只有这样，才能让我们打开成功的大门，享受成功的快乐！
作者江西南丰黄杨百合指导老师：谢秋晓
