新学期开始了，你对自己有什么期待？图为中南大学迎新现场。杨华峰摄
奥巴马对全美学生的开学演讲“我们为什么要上学”成热议，佐治亚理工学院二年级学生Nicholas Selby在开学典礼上的演讲视频在网上被大量转发和评论。近日湖南各大学新生陆续报到，“你为什么要上大学？”就这个问题记者在报到现场随机调查部分95后新生，发现能讲清这个问题的并不多。
>>>调查
六成新生“不知道”来大学干什么
记者现场采访了22名大一新生，当问及“你觉得你来大学是干什么的”问题时，14人没有明确回答，约占调查者的六成，“不知道”是他们对这个问题的答案。其他的回答集中于学习，称想体验不同于高中的生活。这其中，文理科学生差别较大，文科生认为大学会比较轻松，理科生则认为专业压力很大。
对于“来大学之后你最想做什么”这个问题的回答比较多样，“不知道，还没有具体想法”的人仍较多，有8人。其他的有：“想在一年后换专业”、“想参加各种活动”、“想出自己的设计作品”、“想出国”、“想做高中没时间做的事情，例如旅游、看小说、打游戏”、“去湖南台看节目”、“想听很牛气很博学的老师上课”、“发展个人爱好”等等。
总体来说，新生回答问题比较直接，对于大学生活大部分比较茫然，没有具体的概念。而被调查的新生家长对于孩子在大学的期盼是“希望好好学习”，没有具体要求，孩子选择什么做什么基本都持支持态度。
>>>热议
美国迎新演讲谈“生活小事”
“记得给妈妈打电话”、“记得睡觉”、“记得洗衣服”，这是美国学生Nicholas Selby的开学演讲中提到的几点建议，相比记者所采访的大学生，美国学生给的建议更加细致，更加注重微小的事情。
记者此次采访的学生中没有人提到这些生活小事，当被问及如何看待这些提上建议榜的小事时，湖南大学学生南路华认为：“这些都是日常生活中必须要做的事情，除了个别同学，一般人都是会做的。电话会打，衣服会洗，觉也会睡，只是说完全按时不太可能，比如睡觉，集体生活必须参与，难免会晚睡觉，会熬夜，这种和同学的相处对于以后也是很难得的。当然并不是指不睡觉，只是按时会有点不符合现实。”这个观点也是被采访者的普遍观点，认为这些小事是不可能忘记的，学习等事情才会忘记。
>>>建议
学习与体验是老生给的第一建议
在调查采访中，努力学习与增加人生体验是各学校老生们给新生们提供的排名第一的建议。湖南大学新闻传播与影视艺术学院2011级学生杨珊认为，学习是最根本的，无论是本专业学习还是泛阅读对于大学生来说都是非常重要的，而且这样的学习积累对未来的工作也是大有裨益的。
被采访的相当一部分老生认为，大学四年并没有想象中的那么长。如果不先对自己有一个清晰的定位与规划，很容易就将时间荒废。湖南大学外语学院的奉兰对此深有感触，“我学的是英语，大学期间完全不能松懈。我们有专四、专八要过，必须抓紧学习。大一如果有兴趣，可以花一年的时间参与学生工作，大二大三课业比较重，对于学习和参加活动要有一个规划。参加实习是很重要的，对于专业的提升很有帮助。”
已经是长沙理工大学经济管理专业研究生的江洁表示：“大学是一个综合的平台，大学生在这里确立价值观，学会做人做事，真正开始大学生活时会碰到很多不愉快，比如你谈恋爱不顺利，处理人际关系有障碍，制订的学习目标达不到，这时候所期待的和现实结果差距太大，是很正常的。在这个过程中要学会调节，不能碰到钉子就往回退，成长就是这么一步步来的。”
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三个不同年代人的大学收获
“为什么要上大学？”我们不妨换个角度把这个问题改成“上大学究竟能带给我们什么”。为了更深入了解这一问题，我们特别采访并整理了三个不同时代的人的故事。
人物：刘时能1958年入读中南大学(原为中南矿冶学院)，曾为企业老总，现已退休
感悟：大学锻炼了意志，让我学会从容面对人生
生于1939年的刘时能是爷爷级老大学生，他告诉记者，他1958年进大学做的第一件事就是大炼钢铁，“当时年轻正是长身体的时候，时常饿肚子，要不只能忍着，要不就跟着同学老师去岳麓山采野菜充饥。”刘时能说，在那个年代，大学里学到的知识有限，但是跟着那些学术泰斗他学会了两件事：忍耐和锻炼身体。如今刘时能老先生已退休，一生顺流逆流从容面对。
人物：张树林1980年入读湖南师范大学(当时的湖南师范学院)，现为湖南一家出版社董事长
感悟：对知识的欲望是爆发式的，影响我整个人生
张树林是上世纪80年代初的大学生。为什么要上大学呢？“学到的知识影响我整个人生。我们对知识的欲望是爆发式的，吃饭时都在看书。老教授也诲人不倦。所以那拨人，现在很多都成了各个行业的领军人物。”
人物：刘裕2007年上大学，现为湖南大学研二学生
感悟：文化交流的自由让我享受到知识的乐趣
1989年出生的刘裕在大学的学习和实践过程中找到了对电影的兴趣，考取了研究生。“在四年中，大学开设了很多泛课程，这些非专业性质的课程，在很大程度上提升了我的兴趣。学校图书馆、名师学术讲座、校外的各种读书学会，这种文化交流的自由让我享受到了知识的乐趣。”
对大学生活的期待
2人觉得“比较一般，没太大感觉”
20人对大学生活非常期待
来大学是干什么的？
8人回答集中于学习，称想体验不同于高中的生活
14人没有明确回答，“不知道”是他们对这个问题的答案
对大学生活的规划
具有明确规划的只有1人，规划内容主要包括学习上的目标等
21人表示要看自己进大学之后的情况，对于听取学长的意见也比较有兴趣
