课堂反应
学生当场指出老师发音错误
9月2日是开学的第一天。“第一堂课是孩子们自我介绍，第二节课老师范读了《观潮》”，王学莲说，放学回家后，孩子说新来的老师讲话很多听不懂，他还记录了老师十多处的发音错误，有的学生还当场给老师指出了错误。
9月3日是开学的第二天。王学莲说，孩子回家反映，范读改成了学生代读，而课堂上也并未教写生字、成语解读等，整篇课程算是教完了。
据王学莲透露，在第三天上的第二篇新课上，语文老师改成了由下载的PPT来伴读课文。随后，家长代表们也再次向校方提出了要求，希望能更换老师。
矛盾升级
学生“罢课”57名家长联名“弹劾”老师
与校方协商未果后，王学莲说，9月4日也就是开学第四天，家长们联名向学校及相关部门呈递了“请愿书”。
在王学莲提供的由57名学生家长联名签字的请愿书上记者看到，请愿书对要求更换老师的原因提出了以下几点理由：普通话不达标；毫无小学语文教学经验；对新岗位没有做好应有准备；缺乏对职业素质的自我认知和主动提升业务水平的能力以及该教师不符合小学语文教师的任职资格。请愿书还要求学校在9月9日即第二个周的星期一，给出答复。
周一(9月9日)下午，王学莲等家长收到了学校发来的短信，称同意座谈，几名学生家长组成的代表参加了座谈。“当时校方以及街道的领导都在。”不过，由于街道代表发来的短信称，学校不愿更换老师，校外的家长们拉起了“标语”，希望通过此举得到学校的同意。
“10日上午，班上40多名同学选择了‘罢课’。王学莲说，由于校方不同意家长的要求，便选择了让孩子罢课，与校方沟通后，出于对孩子的考虑，下午基本都已回到学校复课。“我们将继续要求学校更换老师，或将考虑让孩子转学。”
校方回应
杨老师是新考调的老师中业绩最好的
事发后，学校作出了《关于四年级七班教师调整的情况说明》，称进入2013年秋期，由于有六年级学生毕业和招收一年级新生，该校按照惯例对部分教师进行了岗位调整，其中四年级七班因原语文教师调离本校，由新考调的四位语文教师中业绩最好的杨老师担任该班的语文教学。
学校表明：学校的教学岗位调整，是从学校的整体安排出发进行调整的，杨老师是今年全区统一招考中业绩最优秀的老师之一，她是适合本班的语文教学的。希望家长尊重学校对教师的工作安排。
“从教育教学规律来看，一位新任教师要实现与学生、家长的融合，是需要一定的时间的。公开考调本身，就通过了笔试和专家面试等严格程序，不能轻易就贴上‘不合格’的标签，这样是不符合事实的。并且对杨老师也是不公平的。”学校在情况说明中称，为了让杨老师尽快熟悉该班的语文教学工作，学校安排了本年级一位优秀的语文教师作为杨老师的指导教师对她进行全面指导。
