@萧山赵迟早会用上的,到了试用的时候了
认证信息为政协杭州萧山义蓬工委主任的微博网友@萧山赵:如果给每个同学发一台计算器,或许不会有那么多顾虑和非议,如果给每个同学发一个记录本,或许更没有疑问,如果给每个同学发一台自行车,更没有质疑声了,现在发的是iPAD,所以就有不同的看法。实际上,这些都是学习用具,不过,这个工具更加先进和多用而已。在我看来,迟早会用上的,到了试用的时候了。
本学期一开学,诸暨海亮中学投资200万元为高中生配了157台iPAD。作为长三角地区规模最大的民办学校之一,以前要求学生不得将手机带入学校使用,现在却给高中生发IPAD。这是怎么回事呢?
昨日下午,记者来到位于诸暨环城北路的海亮中学。据海亮教育集团宣传部主任骆善新介绍,该校有高一新生1600人,而本次共发了157台iPAD——4个北大基地班的学生每人一台,“我们尝试将眼下最时尚流行的电子产品引入课堂,希望以此培养学生的自主学习能力,提高综合素质。”
站在北大基地班的窗口,记者看到这是一节语文课。跟其他教室不同的是,这间教室里,学生们面前没有厚厚的一摞课本和参考书,而是多了一台iPAD,随着老师的讲解,每名学生都在iPAD上“指指点点”。
采访中,师生和家长对此看法不一,有人认为iPAD会帮助学生减负,但也有人担心iPAD会让学生迷上游戏。但总的来说,挺iPAD的人偏多。我们就来看看大家是怎么说的吧!
以前偷偷带手机要写检查
海亮中学高二学生李同学:与诸暨多数中学一样,海亮中学也有个规定,要求学生不得将手机带入学校使用,可我们不少同学带着手机,一些同学被老师发现后还要写检查,许多同学的充电器被老师“没收”过。我知道,学校这么做的目的,是防止手机干扰我们学习,可我觉得手机并不会怎么影响学习啊!
简单“堵”收效甚微
海亮中学校长徐红钢:尽管学校规定学生不准使用手机,可每年仍有大量学生把手机带入学校,并且在半夜偷偷上网。后来我们调查发现,学生用手机多是为了上网吸收各种知识。随着电子产品的迅速普及,简单“堵”收效甚微,我们应积极引导学生正确使用电子产品,规避由此给学生带来的负面影响。而在课堂上进行iPAD教学就是“疏”,我们先在北大基地班试点,以后还将在全校进行普及。
学生在iPAD做题后老师批改
海亮中学校长办公室主任卢祥:以语文课程作为例子,全年级的语文老师会把所有题目编入题库,并根据学生学习能力、理解能力和层次等因素,分别派发到每个学生的iPAD中。,并在iPAD中回馈对学生错题的分析结果,并录入记录,学生复习时打开iPAD的分析引导库就能一目了然。
iPAD做过特殊技术处理
学生家长宋女士担心孩子会因iPAD玩游戏。对此,卢祥说,此前他们多次召开家长会议,听取家长们意见,“大部分家长赞同这样的教学方式。”针对一些家长的担忧,校方对iPAD的使用和管理进行了规范,“学生只能在教学区域使用iPAD,不能带回家或带回寝室,此外,iPAD还做过特殊技术处理,学生无法自行安装游戏。”