背《弟子规》、学英文歌、拍名胜古迹、画手抄报……受本市中小学减负政策的影响，今年暑假，很多学校确实未给低年级学生留手写暑假作业，但各种“特色作业”也随之出炉。开学在即，面对这些五花八门的暑假作业，家长学生叫苦连连。
摄影作业锻炼家长
周女士的女儿在海淀区某小学将升入二年级，其介绍称，今年暑假，学校确实按规定未给学生留任何手写的暑假作业，但要求学生利用暑假游览一些名胜古迹并拍照片，还要写一篇不少于350字的游记。“孩子才学完一年级，一共才认识几个字啊，更别提写游记、拍照片了，只能大人‘操刀’。”
周女士称，自己工作较忙，家里也没有老人帮忙照看孩子，眼看开学，这项尚未完成的暑假作业俨然成为她的一块心病。“我教育孩子说，‘去哪里、拍出什么照片并不重要，自己用心、独立完成作业才是老师希望看到的’，可孩子怕完成不好被批评，都睡不好觉。”周女士只得硬着头皮看了看有关摄影的书“恶补”自己的摄影技术。
另有家长透露，有些学校老师不仅要求学生拍名胜古迹的照片，还明确规定拍摄后要将照片洗出，放大至15寸，“估计是开学后让孩子给班里其他同学讲游玩经历吧，出发点是锻炼孩子，可真落实起来，都是我们家长的任务了。”一家长无奈道。
抽象作业家长忐忑
一位西城区某小学二年级学生家长王女士介绍，今年暑假，老师同样未给学生布置手写作业，但各种命题征文、命题摄影、环保设计大赛等新鲜的暑假作业也让王女士头痛不已。“这类作业做起来比传统的寒暑假作业更让人头疼。”王女士称，老师让学生拍一些有规律的事物，可什么叫有规律的事物？因命题太过抽象，王女士十分担心自己的错误理解误导孩子。
此外，老师让学生在游记和读后感中任选其一画手抄报，并明确要求手写部分要占50%以上。“不知是不是老师发现之前有学生偷懒，用打印或贴图的方法交了手抄报，所以这次会有这样的硬性规定。”王女士猜测说。
王女士称，老师还要求孩子利用暑假背诵《少年强》、《弟子规》等，让孩子多诵读、学习这些国学精粹固然是好，“但这些加在一起，实在有点多。”
趣味作业老师也难
昨日，记者采访了朝阳、西城、海淀、通州等多所学校的家长老师。据北京某公立小学任教一、二年级英语的张老师说，今年明确规定不能给孩子留手写作业，老师也不想给学生过多负担，但又担心学生一个假期过后把旧知识忘掉，所以就让孩子利用假期去收看一些英文动画片、学唱英文歌曲，开学后轮流讲，唱给班上同学听。
“留作业时，我们老师也是绞尽脑汁，尽量向让学生在轻松的氛围中学到知识。”张老师证实，目前不只是寒暑假，即使日常给学生布置的作业也存在家长协助，甚至代劳的现象。
