父母有时会感到，虽然自己有了早期教育的意识，但是却不了解怎样进行早期教育，现行的教育制度已经存在很多年了，整个社会对早期教育的重要性都缺乏充分的认识。
到底，父母该如何教育1-3岁的宝宝呢？
(一)针对1-3岁宝宝的好奇心，鼓励其探索意识促进协调能力发展。
1-3岁的宝宝可谓“天不怕，地不怕”，什么都想试一试，所以一定要满足孩子这个好奇心，给孩子打开一个新的世界，让孩子在里面探索。这个阶段，孩子会注意到很多现象？？东西总要往下掉；圆形的东西易于滚动，而方形的东西不能；液体可以流动，没有形状，装在什么容器里就是什么容器的形状；大的容器比小容器装更多的水；固体有自己的形状，而且形状不能改变；泥土和面团可以捏成不同的形状。
上述这些发现都是以孩子的协调能力作为前提的，协调不仅限于眼与手的协调，同时还需要身体、四肢方面的发育与成熟。要求协调能力的玩具有利于孩子在这方面的发展。可以来取鼓励孩子在一条窄的踏板上行走的方式，锻炼孩子的平衡能力，同时一定要跟在孩子身边，否则孩子很快就会失去信心，掉下来。可以用传递球的方法，锻炼孩子对球的认识，开始时最好使用大的、软的球。
孩子喜欢蹦跳，在软物体上翻筋斗。在地上放一大块泡沫塑料，孩子便可以在上面耍杂技了。可以在两棵树之间拴上绳子，安上一个旧车胎，便做成了一个理想的秋千，这对于孩子的体力、协调能力和探索意识的发展非常有好处。如果地面比较软(例如下面是草坪或是放上垫子)，爬架可以给孩子提供很多方面的体育活动，能促进很多方面的协调能力的发展。好的爬架可以供孩子玩上很多年，而且孩子会不断发现新的玩法。
(二)针对1-3岁宝宝心理特点，用耐心与技巧训练宝宝的忍耐力。
正如你已经注意到的，忍耐不是孩子与生俱来的东西。必须一刻一刻地、一天一天地、一年一年地教给他，他需要花费很长的时间来学习。为使你的孩子学会忍耐，他必须获得两种重要的智力技能：估量、理解时间的能力和领会因果的能力。他还需要两种关键的情绪技能：忍受挫折的能力和延迟满足的能力。
这些技能是相互依存的。例如，你的孩子只有在忍受一些挫折之后，才能做到延迟满足。同样，因果思维依赖于时间如何流逝和事件如何彼此衔接的一些知识。下面让我们看看你的孩子的忍耐力是如何伴随他的成长而发展的。
妈妈要记住：对一个婴儿来说，忍耐意味着只能等待两三分钟。如果不及时地满足他的需要，他的哭声就会逐渐升级，同时他已经学到的所有关于忍耐的要求会被忘记得一干二净。如果你的反应迅速而且具有一致性，那你就是在教你的孩子相信他的需要会得到满足。这就使他信任你，并鼓励他下次能等待更长时间。
