404 Not Found

404 Not Found


nginx/1.23.3
您当前的位置:浙江在线 > 衢州频道 > 教育频道 > 教育新闻
新生独立报到只是“迟到的开始”
浙江在线衢州频道 时间: 2013-08-22 16:42:53

  从本周开始,各地高校迎来新生入学旺季。据报道,为帮助“95后”孩子树立独立生活的理念,一些高校采取拉警戒线“隔离”家长、开通网上报到平台等多种方式,“逼迫”新生独立报到,并以此迈开大学独立生活的第一步。比如,清华大学让家长和学生“物理隔离”两到三个小时,学生被要求独自完成从报到到入寝室全部流程;中国人民大学推出“人大使者家乡行”活动,让在校生回到自己家乡,提前迎接当地考上人大的新生并做家访,他们还将陪伴有需求的学生入学。

  当前,不少舆论对“95后”新生缺乏独立能力,连报到都要父母完成颇有微词。而在笔者看来,对于这一问题,家长和教育者的责任更大。试问,在学生成长的过程中,我们究竟给了他们多少独立成长、锻炼的机会?

  连入学注册手续,父母也要代劳,这是过去家庭教育的延续。在不少家庭,学生完全处于“被管理”、“被规划”状态,除了学习之外的其他所有事务,都由父母包办。不独如此,不少中小学生几乎所有的在校学习、生活时间,也都被教师规划、安排。这样的学生即便高考取得高分,其他方面的能力也是很欠缺的。我国的大学新生,进校后普遍不知道怎样安排自己的时间、管理自己、规划自己的未来,很快陷入迷茫,就是因为长期被“包办代替”。

  近年来,大学非常关注大学新生的独立能力,某种程度说明了上述问题的严重性。当前一些高校之所以要拉警戒线“隔离”家长,某种程度也是出于无奈,是逼着家长“放手”。

  然而,给新生独立锻炼自己的机会,这只是培养他们独立意识、能力的基本途径。把新生独自报到作为迈向独立生活的第一步,这对每个大学新生来说,其实是“迟到的教育”。明智的家长应该从孩子上小学起就适当放手,引导孩子规划、安排自己的时间。退一步说,即使错过了中小学这段时间,至少应该在孩子考上大学后,让其学会独立走路。否则,家长要包办到何时?我国的中小学教育也该反思,在关注学生知识教育的同时,有必要给学生留足自由成长的空间。

  对大学来说,在新生报到时采取措施培养学生的独立意识很有必要。但更重要的是,要在大学的教育教学和管理中,坚持培养学生的独立、自主意识。这包括:应在新生入学适应教育中,告诉学生大学与中学学习的不同,让学生尽快完成从高中到大学的转变,适应大学生活,确定大学学习生活的目标;面向学生开设学业与职业规划必修课,培养学生规划的意识和能力,引导学生对大学生活进行自我管理、自我规划;给学生创造自我教育、自我管理的空间,尤其是发挥学生自治的作用,让学生参与社团的建设、学生会的管理,培养学生的独立人格。比如此次人民大学推出“人大使者家乡行”活动,不论对在校大学生还是大学新生,都是锻炼的机会。

  高校在新生报到时推出的独立性培养措施,只是一个开始。当前,全社会应当达成这样的共识:从小就给孩子培养独立意识、锻炼自我、独立成长的机会,只有这样,学生们才能成长为具有独立人格的合格公民。

来源: 中国教育报 作者: 熊丙奇 编辑: 黄鑫
分享到: 浙江微博
版权和免责声明
凡注有"浙江在线·衢州频道"或电头为"浙江在线·衢州频道"的稿件,均为浙江在线独家 版权所有,未经许可不得转载或镜像;授权转载必须注明来源为"浙江在线·衢州频道",并保留"浙江在线·衢州频道"的电头。
关于我们 | 广告服务 | 网站律师 | 版权声明 | 联系我们 | 技术支持
网络违法犯罪举报网站 | 12321网络不良与垃圾信息举报受理中心 | 12300电信用户申诉受理中心 | 12318全国文化市场举报网站
增值电信业务经营许可证:浙B2-20080242 | 广告经营许可证号:3300008000006 | 互联网新闻信息服务许可证:国新网3312006001 | 网络文化经营许可证:浙网文[2012]0216-022号
信息网络传播视听节目许可证:1105110 | 互联网出版许可证:新出网证(浙)字21号 | 互联网医疗保健信息服务:浙卫网审[2012]19号
工信部备案号:浙B2-20080242-1 | 广播电视节目制作经营许可证:(浙)字第57号
© 浙江在线新闻网站版权所有,保留所有权利