孩子书面作业负担减轻家长操的心更多
杭州西湖区某知名小学的一年级学生虞齐，下半年将入读二年级。虞齐的爸爸说，今年暑假孩子的书面作业不多，语文数学各一本，每天做一页，不占用太多时间。
但，面对老师布置的其他暑假“任务”，虞齐爸爸有些“吃不消”。每天课外阅读40分钟；至少做两项体育运动；到社区参加两次实践活动；家长带孩子参加“假日小队”的活动；做一些手工卡片等。
为帮助孩子完成这些“任务”，虞齐爸爸操了不少的心，深感“比做作业累多了”。为让虞齐能适应下一学年的学习，他还是给孩子买了一些二年级的教辅书。
在当当网上，记者看到，某热门的“黄冈小状元”一二年级暑假作业，每本售价4.4元。从7月初到现在，光语文数学两门科目就售出了近五千册。有的家长一连买数十本，帮同事及朋友的孩子团购。一位家长在评论栏中留言：学校没怎么布置暑假作业，买一本给孩子练练，免得到开学后，上年学的东西全忘光了。
暑假作业，怎么管？一二年级体能、阅读是关键
小学一二年级的孩子，处于好奇、好动、好模仿的阶段。杭州天长小学的王林慧老师，教的是小学中高段年级学生的语文。她说，事实上，不光是暑期，在平时，一二年级也是不布置书面作业的，有一些半小时即可完成的口头预习作业。这个阶段的孩子，更适合成长型和活动型的作业，例如暑期夏令营、亲子阅读、身体锻炼以及户外活动。
但因家长过于看重学业，怕孩子跟不上学习，一到暑假就盲目给孩子增加书面作业。家长觉得，做作业既好管又有效。
对此，王林慧老师说，实际上“做作业”这种静态形式，在孩子的成长培养上，是最简单最初级的一种形式。学校已逐渐转变这种形式，减少这种统一行动的作业，提倡个性化的“作业”。例如口才不错的孩子，暑期多锻炼锻炼身体，身体很好的孩子，可以多看看书。9月开学期间，学校不检查书面作业，会集中检查学生各种的素质，其中体能和阅读是重点。体育老师通过摸高、短跑等考察孩子的爆发力、柔韧性，语文老师会随机测测孩子的阅读能力。8月1日是天长小学学生的暑期返校日，当天每个孩子都明确了为迎接开学暑期要做的各种准备。
