暑假了，留守孩子总是让人牵挂。在淳安县农村，留守儿童的暑假生活是怎么度过的？本报佳友民情工作站记者昨天来到有200多位留守儿童的千岛湖镇茂畈实地探访。
与山相伴的孩子们
上午9时，太阳炙烤着大地。
“开始的开始，我们都是孩子……孩子的孩子，该要飞往哪去……”千岛湖镇茂畈村委四楼会议室里，传来了孩子们唱的《北京东路的日子》。
10多位宁波理工大学的志愿者和孩子们坐在空调房里开怀歌唱。大学生陈宏韬的手搭在12岁的吴延青的肩上，亲密的像两兄弟。陈宏韬如释重负：“性格内向的吴延青终于乐起来了。”
吴延青的爸爸妈妈一直在外打工，他和年迈的奶奶住在一起。暑假了，他除了在家做作业、看电视外，每天还要帮奶奶到田里干活。
陈宏韬来到村里的第一天，就让孩子们画一张“我的家”，吴延青画的是一座大山、一幢简陋的房子，没有窗户没有门，一个人光着脚丫孤独地在门口守望。整张画没有一点色彩。
“从画上，我们‘读懂’了留守孩子特殊的心境，他们缺少父母的陪伴，没有玩具，也没有乐趣。”陈宏韬说。
村妇女主任吴爱俊拿出了第一批大学生志愿者用来测试孩子心理、让孩子们画的《房树人》的画。几十幅图画几乎千篇一律：一幢简单的小房子，旁边有一棵大树，大树下站着一个孩子，没有爸爸也没有妈妈，在他们世界里，只有与山相伴，与树为邻。
“许多孩子在树上画了一只鸟，有的画了桃子、梨，这表明他们的内心世界十分丰富，有着期待与渴望，但同时缺乏自信，不敢和人沟通。我们就是要想办法让孩子们能够快乐起来。”晚上，陈宏韬和同学们重新设计了支教方案，添加了很多互动的游戏。
茂畈村离县城20多公里，全村1500多人，其中年轻人大多外出打工。虽是个中心村，除了阅览室，没有其他提供孩子娱乐的地方。一到暑假，200多位孩子就跟吴延青一样独自在家，或跟爷爷奶奶下地干活。“上山危险，下河没人管，孩子们的暑假单调而枯燥。”村支书吴惠民无奈地说。
画出孩子们心中的家
在淳安县千岛湖镇，共有一千多名留守儿童。由于父母不在身边，村里也没有像城里一样丰富的活动场所，孩子们该如何过个快乐安全的暑假？千岛湖镇与浙江财经学院、宁波理工大学等近10所学校的大学生志愿者联系结对，邀请他们陪孩子们过暑假。
“不能让留守儿童的心再‘留守’，要利用大学生‘大手牵小手’的资源，让孩子们感受快乐！”千岛湖镇党委书记宋立新说。
“咚咚咚”，在一阵鼓声中，8个孩子围成一圈，随着音乐跑起来；鼓声一停，大家抢凳子坐下，没有抢到的自然是表演一个节目，孩子们开心地笑喊，欢乐的气氛感染了大家。
“有大哥哥大姐姐的日子真好，他们每天辅导我们做功课，陪我们唱歌、跳舞、玩游戏。”9岁的方丽熔别提多高兴了。
游戏过后是到小溪里捕鱼，清清的溪流，成群结队游弋的石斑鱼，孩子们脱掉凉鞋，拿来小桶，相互配合追鱼。
“抢板凳、捉鱼，看似简单，但能带来快乐，不能让农村孩子丢失童趣。”看着孩子们的高兴劲，老支书的脸上露出了欣慰的笑容。
每天上午8时起，大学生志愿者会花上一小时辅导孩子们做作业，然后和他们一起画画、唱歌、跳舞、捏橡皮等各种游戏，一直到下午5时。
10所学校的大学生志愿者将陪孩子们5至10天不等，一直到开学。将结束7天支教的宁波理工大学的志愿者，让孩子们拿起彩笔画一幅“我梦想的家”：有的孩子把家“建”在月球上，月球上有山有海，有鱼有许多人，还能看到旋转的行星；有的房子“建”得很气派，房子里住了狗狗、猫猫，爸爸、妈妈和孩子一起吃饭、玩耍……
“与几天前不同的是画的颜色艳丽，场景内容丰富，思绪跳跃，表明孩子心情极好。”陈宏韬分析道。
听说大哥哥大姐姐要走，害怕失去快乐时光的吴延青一言不发，记者怎么逗，他都不说话。只见他提笔写信给大学生志愿者：我不知道你的家在哪里，但是一定离我们很远……你们让我们玩转快乐，真希望你们能在这里再呆久一点。
