学生往返学校的路上是否有网吧、哪些地方有水塘、有哪些危险、可能接触哪些事物……这些与学生安全息息相关的因素，对于常山县招贤小学的老师而言，都已“了如指掌”。昨天，记者从常山县教育局获悉，为了消除学生回家路上的安全盲点，招贤小学开展教师陪走学生回家路，发现安全隐患就及时与家长沟通，做到防患于未然。

　　“每年天气转热，各地都会出现一些学生溺水死亡的悲剧，为预防和减少学生溺水事故发生，我们要求老师陪学生走路回家，全面掌握学生上下学路途的安全状况。”招贤小学的相关负责人说。

　　“学生路”上安全隐患“现形”

　　“老师，前面有条铁路，我们每天都是往铁路下面这条路走回家的！”“是啊，你以后走到这里要注意，不要到铁路上玩耍。”这是4月26日傍晚放学，常山县招贤小学开展教师陪走学生回家路时师生对话一幕。

　　“开车或坐车不觉得，一走路，就发现问题很多。”招贤小学一位三年级的班主任说，经过近两周每天放学时间陪学生走路，他列出了几个主要的安全隐患：一个是很多学生出校后要经过320国道，国道上车流量大，而且没有红绿灯，学生、家长本身的交通意识又不强，过马路成了十分危险的事；另外，有些水塘是直接紧挨着道路，顽皮的孩子一不小心就可能掉下去。

　　“最主要的还是交通和夏季溺水的安全问题。”招贤小学的相关负责人说，两周下来，学校老师已用脚丈量了全校800余名学生回家的路线，掌握了学生回家所需时间、同走的伙伴，是否横穿公路、乘坐交通工具、途经山塘水库等第一手材料，一一指出安全盲点，对接家长和有关村落。

　　理解“顽皮”学生的校内表现

　　招贤小学负责人说，开展教师陪走学生回家路活动，不仅加强了对学生的安全防范，也拉近了师生间的距离，老师可以更全面地掌握学生的心理和行为习惯，日常教育就更有针对性。

　　“把自己当成孩子，面对回家路上的各种诱惑；把自己想象成家长，看看孩子在这样的路上可能遇到哪些危险，学校里很多老师心中有了异样的感觉——因为了解了学生所处的校外环境，从而理解学生的校内表现。”