这一次，李伟雄通过大理市共青团组织找到了塔村。
修建一个厕所要1000到1500元人民币，15名学生的往返路费实际上足以请人修建更多的厕所。成功大学课外活动指导组教师吴昌振告诉中国青年报记者，学生是他们在校内公开招募来的，每位同学须缴付1.5万新台币以支付生活、交通、保险等费用。如果负担不起，学生可以通过打工来解决部分费用。校方自身提供了部分经费，也对外募集了一部分。
“我们为什么不干脆把钱捐过去？”吴昌振说，他们考虑到，获得直接捐款的农户可能不会去修建厕所。而且他们主张，农户作为受益者，也要付出一定的投入，这样才会珍惜。
更重要的是，如果只是捐款的善举，就与学生的“服务学习”无关了。
在塔村的生活只有12天，却给这些多数来自城市的年轻人留下了难忘的印象。他们夜间集体在村委会的房子打地铺，白天在固定的时段上工。很多人第一次见到粪坑，第一次学会砌墙。两位姓张的当地泥瓦工被请来指导他们——他们很快成了这些大学生嘴里的充满激情的“大哥”和埋头苦干的“二哥”。
直到最后一天，他们仍然发现，自己砌的墙参差不齐，并不平整。从技艺的锻炼来讲，他们收获甚微。
大陆学生可以讲起习近平的很多事迹，台湾学生对政治人物没那么熟悉
南开大学学生李晖被很多人问过：你去云南盖厕所，就算你学会了怎么样砌墙，你又不是立志要成为一名泥瓦匠，这些于你又有什么价值呢？
李晖说，当然自己的梦想不是成为一名泥瓦匠，但在服务过程中的宝贵体悟，“托举”着她，让她受益匪浅。
这些体悟往往是在夜间的反思会上总结得到的。反思被视为“服务学习中最关键的一环”，也是他们一整天“引颈期盼的事”。
反思会就是大家在打地铺的位置围坐一圈，通常每天晚上八点左右开始，有时甚至开到第二天凌晨两点。吴昌振形容，“因为大家欲罢不能”。
这些年轻人从农村的厕所或者一条狗出发，会将话题展开到极为广阔的空间。一位台湾同学说：“总是可以听到大家对于一件事不同的看法，或是发现身旁我所没有发现的事，听听别人不同的观点，吸收彼此的想法。”
吴昌振认为，反思会的奇妙在于，创造了一个心理互惠、信赖的环境。在异地，大家反而愿意敞开心胸，倾诉自己的发现，也包括个人的志向等平时不太可能对外人谈及的事情。
他做过记录，发现大陆同学平均每次发言20到30分钟，台湾同学大概5到10分钟。他还注意到，南开的学生在发言时，会多穿插一些理论性的东西，并不完全是叙述性的。
成功大学学生张蕙玲当初从社交网站上看到招募公告。这是她第一次来到大陆。她母亲对她到大陆来表示过担心。但当她与南开学生接触后，发现这种交流是值得的。她很想告诉妈妈这一点。
在张蕙玲眼中，南开学生表现很积极，对国家大事很关注。而且每个人都有自己的想法，不是随波逐流。
