吴智勇说，这些年他带着儿子就在家上学。周和平摄
10来岁的孩子，按道理应该每天清晨背着书包开开心心去到学校，通过老师的教导增进知识、了解世界。然而，家住长沙河西枫林路附近、今年10岁的果果(化名)却不是这样，他不用去学校，也没有按部就班的接受专业教师的教育。并不是果果的智力不正常，也不是他家里太贫困，而是他的父亲吴智勇强行要求儿子不去学校上学，由吴智勇自己在家里亲自教儿子。吴智勇的行为引来家人着急和社会关注，记者昨日也来到吴家，与这位“全职父亲”就他的独特教育方式展开探讨。
电脑当教具茶几搭乒乓球台
昨日，在社区工作人员的指引下，记者找到了果果家，这是一栋建于上个世纪80年代的楼房，吴智勇带着果果住在三楼。上午10时，果果尚未起床，站在楼下喊了几声有记者来采访后，留着短发，穿着浅灰色夹克的吴智勇终于下楼来开了门。
今年40岁的吴智勇家底在当地还算比较富裕，父亲曾从事基建项目。“我读过初中，读书时成绩很好，当时我们年级就两个班，我是第三名。我的自学能力比较强，不喜欢按照老师的教学计划学习。”提起自己的学习经历，吴智勇打开了话匣子，他也是从那时起对学校教育有了排斥意识。毕业后，吴智勇靠自学从事家电维修生意，后来结婚成家，2002年有了儿子果果。
“儿子刚生出来，我就自学了早期教育知识，开始给孩子提供早教。”在精心准备下，吴智勇便开始给果果实施自己的“家中上学”计划。
记者注意到，在简陋而凌乱的房间里，有两台旧式手提电脑和一台台式电脑，吴智勇说，这是他这些年来给果果当教具用的最重要工具，平时都是通过电脑辅导儿子，连教材也是从网上下载的；过道摆有茶几搭上玻璃做成的乒乓球台，算是儿子的体育锻炼器具，除了买菜等，平时父子俩基本不下楼，网上“在家上学”QQ群成为他们与外界交流的平台。
2岁学识字7岁学初中数学
“儿子两岁时，我就开始教他识字，看童话书；7岁时，就给他辅导初中的数学知识，他基本都能掌握。”谈到儿子的表现，吴智勇不时流露出笑容。
吴智勇告诉记者，为了专心教果果，他放弃了自己的家电维修事业，在家当“全职父亲”，他把教育果果当成是全世界最重要的事情。在教小学课程时，一册数学教材有时一个星期就能上完，一册初中数学教材则需要一个月的样子。语文除人教版外，则多是网上下载其他版本的教材。“有时儿子兴趣来了，一天能连续学习十五六个小时，现在他的知识水准绝不低于同龄人。”吴智勇说。
至于果果的未来，吴智勇坦言，现在果果可以做饭菜，学习很自觉，有基本的阅读能力，能通过电脑自学，甚至还能用简单电脑语言编程，将来完全可以靠他自学掌握新知识。“我培养的主要目的是教育儿子长大后要做一个好人，哪怕是像我原来一样搞家电维修也行。”吴智勇如是说。问及在家的感受，果果略带腼腆地说：“在家里生活好好的。”
家人写求助信期待改变现状
这些年吴智勇带着果果在家上学，家人看在眼里急在心里，因关系紧张，其妻子早几年前便另居它处。在吴智勇所居住的咸嘉湖街道润泽园社区，去年便相继收到了果果爷爷的求助信和母亲的申请报告。
“我大孙子(果果)已10岁了，都是按吴智勇意愿自教训练，不允许到学校读书。如今吴智勇情绪越来越不稳定，精神状况不正常……求助各级政府采取强有力措施，及时对他进行帮助，将我大孙子(果果)送入学校读书。”在求助信中，果果爷爷的焦急心情流露在字里行间。果果母亲则表示，果果从4岁开始便长期封闭在家，没有去上学，造成他的身心健康受到影响，他应当接受正规的学校教育，应当融入社会正常成长。
“我们早几年前就开始关注，尤其去年以来，街道以及联点的市妇联都想了很多办法，请过心理专家和教育界人士上门，认为吴智勇太偏执，可到现在，还是帮不上忙。”面对求助，润泽园社区党总支副书记李国良颇感无奈。
