每年升学季，孩子处于各种升学阶段的家长都会有各种焦虑。
今年小升初的政策有什么变化？怎么选择适合自己的民办学校？民办初中面谈怎么谈？家门口的公办初中怎么样……
今起，我们将陆续推出升学行动系列报道，为家长打探最新的升学信息。
昨天，我们走进公益中学，校长潘志平结合自己的亲身经历，探讨怎么“择”一所适合自己孩子的民办初中。
“择校”时最看重学校整体氛围
选一所适合自己孩子的民办初中，该从哪些方面考虑？最近，不少家长都被这个问题困扰。
如何在民办初中“择校”，公益中学校长潘志平深有感触，七年前，他也经历了女儿“小升初”的时期。当时有意向的三所学校，都带女儿跑了跑，了解各学校的特色。
一是看学校的整体氛围。“这是我们很看重的，看看老师和学生的精神状态、在学校里的愉悦程度。这对孩子人文素养的培养非常要紧。我们除了与几位老师聊天，更多的是通过在校学生、家长以及已毕业的学生、家长交流中了解，他们最有说服力。”
二看学校管理的细节。在学校布置、宣传等方面，是凸显以人为主的，还是以教育设施为主的，把什么放在前面？然后看一些细节，如教室、寝室、食堂、洗手间等。“这可以看出学校的校风、管理的风格。我喜欢实实在在的一种。”
三要考虑班额。“当时有一所学校的班额是六十多人，女儿在最后选择的时候，她更喜欢班额少的，受到关注会更多。”
另外，一些硬件情况，包括设施、场地等也是考虑因素。
让孩子参与整个过程，尊重孩子的决定
“对每个学校作详细了解后，我们开了一个家庭会议。”潘校长介绍了他的做法：把学校的优点和不足分列在一张纸的左右两边，分析给女儿听，让女儿自己做决定。
潘校长说，现在回头来看，让小孩自己做决定非常好，即使以后遇到点困难，孩子也不会有怨言，自己会有担当，这也是一种责任感的培养。
“女儿当时来杭州读书，毕竟年龄小，又是第一次住校，有过比较大的波动。住校不适应，她就想要回去读书。”当时，潘校长就对女儿说，这个困难是当时做选择时在家庭会议上讨论过的，选这个学校的理由，孩子自己也清楚的，不可能再有退路，“三心两意，事情是做不好的，不管是选学校，还是以后为人处世。”
现在孩子选学校，不少是家长在奔来跑去，小孩参与不多。“其实，整个过程要让孩子参与，切身体会，不管以后是去哪个初中读书，这都是非常好的一个经历。比如报名时孩子自己排队交表格，在面谈过程中，老师也会给他一些建议。对优秀的学生来说，这是一次对实力的检验，对于不足的孩子，也可以让他认识到可以往哪些方面努力，根据自己实际完成人生的第一次比较重要的选择。”
小升初阶段，家庭教育至关重要
另外，小升初这个阶段的衔接一定要做好。潘校长说，这个阶段孩子正处于青春期，想要有平稳的过渡，家庭教育很重要。
对于初中是否住校的问题，潘校长说：这要因人而异，但他的建议是，能通校的尽量不要住校，初中阶段孩子的身体、心理、情感变化很剧烈，孩子心中如果积压的东西无人及时倾诉，容易引发心理问题。帮助孩子顺利完成少年向青年过渡，亲情是最好的教育资源。
这一方面，潘校长有切身的体会，当时，女儿来杭州读书后，为了更好和女儿沟通，他跟着女儿来到了公益工作。校长的工作很忙，但每天晚上，他都会去接女儿，这是一段雷打不动的“陪女儿时间”。在这段时间里，他会和女儿一起聊聊一天的生活，说说心事，吐吐槽。
潘校长也结合自己的家庭教育经验，开发了公益的一大“特产”——“家校连心桥”。每逢开学前后、考前考后、节假日，潘校长的亲笔信就会来到每个家长手中，探讨教育孩子的方法。他说，初中三年，只有学校和家庭的距离越走越近，才能有效形成教育孩子的合力，才能让孩子在至关重要的三年成长中做到最好。
-招生问答
记者：什么样的孩子适合来公益？面谈时会从哪些方面进行考量？
潘志平：品行是我们最看重的，我们的校训就是把“学做人”放在第一位。希望孩子是积极阳光的，不要一天到晚埋头死读书、读死书，也希望在待人接物、文明礼仪方面做得比较好。面谈时，我们大致从八个方面进行考量评估：文明习惯、兴趣特长、身体素质、心理素质、学习情况、知识视野、组织管理能力、家庭氛围及父母的期望。
记者：今年会招哪些方面的特长生？
潘志平：我们想创乒乓球、足球、书法特色学校，所以有上述特长的，会优先考虑。另外，田径、艺术、科技等方面比较冒尖的特长生，我们也会招几个。
记者：学校这几年的教学质量如何？师资情况如何？
潘志平：学校已步入良性循环，整体质量稳中趋升。这几年学校也出过中考的状元、第二名、第三名等尖子生。我们感到最有成就感的是，高中老师反映公益毕业生后劲比较足，可持续发展潜力比较大。学校现有教师93人，人员由三部分组成：一是原十三中教育集团的教师69位(其中已定位在公益中学岗位的66位)；二是2012年引进了13位实力型的优秀骨干教师；三是2012年招聘了11位优秀毕业生。目前的教师队伍很稳定，受学生欢迎的程度普遍比较高。
