教育是让人幸福的事业，对于教师而言，幸福是最重要的教育力，因为这不仅仅影响着其人生快乐，更影响着学生，教师幸福，学生才会感到幸福。只有不断提升教师职业幸福感，教师的教育教学行为才会充满深情、饱含热情、喷洒激情，才会充满智慧的火花。办学以来，苍南县江南实验学校秉承“精心构建最具幸福感的学校，让每一位教师幸福工作，让每一个孩子快乐学习”的理念，培养幸福学生，塑造幸福教师，构建幸福校园。一切为了师生的幸福成长，让学生接受到幸福的教育，让教师享受到教育的幸福。
多元评价，让教师体验幸福
教师幸福感的缺失，最重要的原因是单一的评价造成的。在社会、家长追求分数的教育环境下，学校也被卷入其中，这样一来，学生成了追求分数的机器，教师成了追赶分数的工具。任何不能提高分数的举措和努力，都很难得到学生、家长，尤其是校长的认可。在这样单一的评价标准中，教师怎么可能有幸福？
为此，江南实验学校改变以单纯考试成绩衡量教师优劣的做法，给学生减负，给教师减压，全面考核教师的素质能力和实绩，建立科学合理的质量评价体系和教师评价体系，让教师真正体会到竞争是公平的，机会是均等的，评价是公正的，奖惩是合理的，从而端正教师的教育观念和教育思想，解除他们的心理压力，使其以积极健康的心态投入到工作中去。学校为每个教师创造施展自己才华的舞台，用赏识和发展的眼光去看待老师的工作——为教师喝彩；用赏识的眼光去鼓励老师积极工作——激励教师的工作热情；用“放大镜”来发现老师的优点和长处——人尽其才；用“望远镜”来关注和支持老师的发展——帮助教师成长。
多元评价造就了快乐孩子，也造就了幸福教师。如今，走进苍南江南实验学校，你会被这里的老师们朝气蓬勃的精神面貌和井然有序的工作情景所感染。老师们每天微笑着进入校园，迎接那一张张可爱的笑脸，校园里洋溢着欢欣时尚的温情。“这里的老师真是充满活力、充满幸福”，许多学生家长都情不自禁地发出这样的赞叹。
放大亮点，让教师收获幸福
对于教师而言，收获幸福的一个重要载体是专业成长。教师专业成长的主阵地在课堂，因为课堂始终是教师生命中最重要的舞台，一个懂得享受上课、享受课堂研究的教师，教学便自然会成为其享受幸福的重要舞台。教师的专业化成长和教师的职业幸福感是相辅相成的，当教师的职业幸福感强的时候，就会促进个人的专业成长；而教师个人的专业化水平越来越高，又可以促进自身的职业幸福感。因此，关怀教师就要帮助教师专业成长，从而使教师享受专业成长和事业发展的幸福。江南实验学校牢固树立以人为本的教育发展观，为教师的专业发展提供服务，为教师的学习与研究创造良好的环境。校长亲自为教师们开辟幸福讲堂，带领教师们进行读书交流、集体领悟，与书本为伴，与经典为友，与名师对话，营造了一个师生同读书共成长的书香世界，促使教师走上一条专业化发展之路。每周一的教师教坛则为教师分享幸福提供了广泛的平台，老师们在这个舞台上畅谈工作与生活中收获与体会，展示着自己愉悦的心情、感恩的心态和充满幸福的微笑。
为了全面提升教师实践能力，学校紧紧依托“幸福课堂”和“小班化教学”专题校本教研，将实践和研讨有机结合，通过课堂实践、案例提取、网络教研等形式，发动广大教师共同探讨如何构建有效课堂，如何提高课堂教学效率，如何发挥教师主导、学生主体作用等问题。同时根据实际情况，教师们进行“微型课题”研究，关注自身日常教育教学过程中生成的新问题，将问题上升为课题，开展研究，引领教师由传统的“教书匠”向研究型、学者型、专家型转变，为教师开拓更为广阔的发展空间，让教师在“教学相长”的过程中享受到成功的快乐与幸福。
关注生活，让教师感受幸福
学校，是教师们相处的大家庭，也是成长的大环境；校园不仅仅是一个工作场所，更是提升生命质量的地方；和谐是学校发展的基础，师生之间、同事之间感情融洽、配合默契就能产生强大的群体凝聚力和向心力，就能调动各方面的积极性，有效地克服发展道路上的各种困难和障碍，促进学校的快速发展。为此，江南实验学校全力营造平等、尊重的校园氛围，除了心理上的关注，工作上的关切，更多的是生活上的关心，想教师之所想，急教师之所急，乐教师之所乐，忧教师之所忧。当教师遇到困难时，学校尽最大努力给予帮助，时刻把教师的冷暖记在心上，使教师心情舒畅地投入工作。每次见面，一句真心的问候；有教师生病住院，学校都会到医院看望，带去一片关爱，让他们感到家的温暖；每逢重大节日，学校总会送去不同形式的问候和关怀。这些点点滴滴的小事，在无形中化成一种信任、一种尊重、一种鼓励，它极大地激发了教师的主人翁意识，激活了他们的工作热情。学校领导还经常性的深入到教师中间，与教师谈心；加强与教师的情感交流，建立起民主和谐的人际关系，注意心理角色的互换，建立良好的工作关系。
只有在工作中体验快乐、在职业中品尝成功、在事业中感悟幸福，才能不断激发、鼓舞每位教师自我提高的信心和内动力。办学以来，江南实验学校怀着追求幸福教育、享受教育幸福的理想，不断实践，不断探索。因为幸福教育，学校实现了跨越式的发展，收获着成功的喜悦。
