探访中外合作办学教育模式
昨天下午，一对家长出现在杭师大钱江学院国际部伊顿剑桥国际中心，打听招生情况。
升学季，招生办公室里总会出现这样的家长。
今年，是伊顿剑桥国际中心第4年招生。首批40名学生，行将毕业，已陆续收到0ffer。其中，有2名学生拿到英国帝国理工大学、21人拿到英国排名前10的大学预录取。
经历3年整的国际高中学业，首批学生最有发言权。前天，记者找了其中两位拿到英国伦敦大学offer的学生，听听她们的各自感受。
一个标准文科女
是怎么爱上数学的
杨诺：已拿到4个offer：英国杜伦大学、英国伦敦大学学院、英国布里斯托大学和英国爱丁堡大学；目前打算去英国伦敦大学学院攻读数学专业
“初中，我可是标准文科女。语文英语历史还不错，数学物理化学烂。”杨诺笑着说。可今后，她却要研究数学。这样的转变，连她自己都感惊讶，“挺神奇的。”她现在的成绩单中，数学A星(90分以上)，物理和化学双A(80—89分)。
刚进国际中心，理科弱项的她，不敢丝毫怠慢，“超努力”。回报她的，是第一次测验的高分。“顿时有了信心，初中的恶性循环解咒了。”她笑了笑。
为什么初中不爱的数学，突然又爱了？“A-Level的数学，不追求深度，而追求广度。深度，是大学的任务。高中，就该尽可能地多接触，培养兴趣。”杨诺认为，正是这种变化让她爱上了数学。
数学老师安超的授课风格，也让杨诺耳目一新，“他会拿数学概念作诗，拿生活中例子解释，挺幽默风趣。”杨诺说。安超是数学组的一位中教(英语授课)，曾任疯狂英语讲师。数学与应用数学专业，是他的学术背景。
每门课中外教“混搭”
有何作用？
王宇菲：已拿到4个offer：英国杜伦大学、英国伦敦大学、英国巴斯大学和英国曼彻斯特大学；目前打算去英国伦敦大学学院攻读数学专业
每门主课都由中教与外教混搭着上，这让王宇菲特别满意。
物理和化学的实验，全由外教操刀。在这2门的A-Level考试中，除笔头答卷外，还要实验考。
“外教，特别注重实验，而且非常严谨。到了这里，才有做实验的感觉。”王宇菲说。除课本中的实验外，外教还会带着学生做生活中的实验。比如，动手做肥皂。对这个实验，王宇菲印象深刻。
“肥皂可难做了，班上好多同学失败，都燃起来了。”她描述。锥形瓶中的化学试剂，在加热下，泛出油脂。这时，若配比失调或温度失控，油脂就会着火。而这层油脂，就是肥皂。冷却一两天后，油脂凝固，肥皂诞生。“在凝固前，我经常跑过去看，戳一下。在那2天，心里总惦记着这肥皂。”王宇菲说。
