教堂：社区教育的重要场所
在英国，教堂是人们公共生活的重要场所，古老而庄严的教堂随处可见。英国人比较注重隐私，极少到邻居家中拜访，人们只是在周末去教堂做完礼拜后会留下来互相问候、交流。
教堂在孩子的教育中扮演着重要的角色。在英国的学校里，宗教是一门重要课程，学校会聘请牧师为学生上课，有时课堂就安排在教堂里，学生通过这种方式学习宗教知识。
除此之外，英国的教堂还承担着社区教育的重要职责和功能。每个教堂都设有儿童室和青年活动中心，为社区孩子开设形式多样的社团活动或兴趣小组。他们会在门口的宣传栏“广而告之”，欢迎孩子参加，所有活动都不收费，相反会对表现出色的孩子进行奖励。
在北爱尔兰的希斯堡教堂，周一到周五每天的活动都安排得满满的，有羽毛球俱乐部、童子军俱乐部、绘画兴趣小组、社交俱乐部、保龄球俱乐部、合唱训练、动物俱乐部、合唱班训练等。为了吸引更多的孩子参与唱诗班，教堂还与时俱进引入摇滚乐队。有时他们会邀请专家对某一个话题举办讲座，社区孩子可以参加相关的知识竞赛和板报设计。丰富多彩的社区教育为孩子提供了交流、学习和实践的平台，有效弥补了学校教育的不足，与此同时也促进了学生的社会化，培养了他们的社区归属感。
工厂企业：职业体验的第一现场
英国越来越重视基础教育中学生的职业初步体验和实践技能培养，英国的教育部门设有专门的生涯服务机构，协助学校实施职业指导教育。
政府的“特色学校计划”提出：学校要增强与家庭、产业界和社会其他领域的合作，帮助学生了解自己的职业意向，确定自己的职业目标。因此，学校会向学生提供门类繁多的实践性课程和社团活动，如烹饪、手工、模拟商场等，让学生从中了解自己的特长，培养自己爱好，为今后的职业选择奠定基础。
值得一提的是英国学校的职业规划课，课堂上教师会对每个学生进行问卷调查，帮助学生认识自身的能力、兴趣和需要，学生可以了解职业的种类、特点，思考和判断自我的职业意向。
与此同时，教育行政部门和学校还会努力创造机会，为学生提供近距离接触职业、感受职业特点和工作氛围的机会。学校常常结合职业规划课，组织学生去不同的工厂、企业、公司和餐厅等工作场所参观，实地考察和了解自己感兴趣工作的流程、特点和要求，甚至还可以亲身体验一下，从而在选择大学专业或决定职业意向时更有针对性，同时也有助于树立职业理想，激发学习兴趣和动机。
在中学阶段后期，学校还为有意在毕业后参加职业教育学习的学生提供岗位实践和体验的课程。北爱尔兰地区的造船业和机械工业比较发达，每周二下午，当地的克莱斯特中学高年级的部分学生会去船厂和机械工厂学习基础知识，与工人们一起制作简单的零件，培养动手能力和实践能力。
