记者手记
婷婷这样处于青春期的孩子，正处在人格成熟的关键时候，他们敏感脆弱，很容易感到孤独和迷惘。他们也许外表很叛逆，但内心却渴求友谊和爱，希望别人能够理解他们，在需要的时候给予他们帮助。这个时候，无论是父母还是老师，都更加需要耐心和细心。
昨日16时，在我与婷婷妈妈取得联系时，婷婷妈妈正带着孩子守在医院，等待核磁共振的检查报告。妈妈说，上午，她和婷婷爸爸去学校找老师反映了情况，现在那些参与殴打的学生正在老师办公室罚站。班主任表示，他们准备开除其中两名女生，剩下4名女生，也将给予一定处罚。
面对这样的处理结果，婷婷依然无法安心，受惊的她一直没从暴力的阴影中摆脱出来。她哭着对我说：“阿姨，我现在不敢上学，尤其害怕见到那些打我的人。”目前，我依然与婷婷保持着联系，希望通过各种努力，让受伤的她早日恢复过来，重新回到属于她的快乐生活。
噩梦
3月11日。上午第一节课前，婷婷所在的高一·八班闯进几名别的班的女生，将她叫走。六七个女生在厕所里围着婷婷，逼她承认在初中时曾经说过其中一个女生的坏话,并殴打了两节课…… “她们打我的头，踢我腿和小肚子，还扇我耳光，我流了鼻血，现在下巴和左耳朵还有些疼……她们还给我拍了照片……”
圆谎
11日上午。上课时间离开学校，必须有班主任的批条。当她硬着头皮走进老师办公室时，她期盼着老师能从她异常的状态中看出点儿什么,但班主任老师并没有发现。 “她们威胁我不准告诉老师，我不敢说，有两个朋友帮我圆场，说我是不小心磕到，流了鼻血，一直在医务室了。至于身上的可乐，我说是自己不小心碰洒的……”
纠结
回到家，偷偷换下了带血的校服，边哭边洗了头发。因为头晕恶心呕吐，奶奶发现后，带她去小区附近的诊所做了检查。医生给她打了一针肌肉注射，开了一些胃药和消炎药。 “奶奶也说我。我身上没有明显的伤，我怕他们不信我说的话，如果他们以为我在学校惹事，还会打我的……我家本来就不富裕，我怕爸妈受牵连。”
害怕
11日下午，婷婷才把心一横给正在上班的爸爸打了电话：“爸，我头一直晕，我想去医院。”可是爸爸以为女儿不愿意上学而夸大病情，还不耐烦地训了她几句。 “尤其我爸，让我干什么事，如果我不想去，他就骂，要是跟他顶嘴，有时候还打我……”
求助
12日。她通过网络向远在长春的本报记者求助。记者像是听到某种脆弱的东西破碎的响声，心也跟着她的声音一起颤抖起来。“阿姨，我遇到了校园暴力……”她用轻得不能再轻的声音说。
