武义实验小学有50多个班级，2000多个学生。昨天，一(7)班45个学生，有27个没来上学，教室显得空荡荡的。
27个学生家长联名给学校写了请假条，请假的理由是：“因3月8日某同学砸全班桌子，泼水致书本书包全部淋湿，孩子们身心严重受损，惧怕上学。”
家长
集体签名请假
一忍再忍实在没办法了
昨天下午2点多，在武义实验小学门口，围了20多个学生家长，他们有孩子的爷爷奶奶、爸爸妈妈。这么早来学校，不是为接孩子放学，因为他们的孩子都没有上学。
说起为什么不上学，家长们变得激动起来。
“今年刚开学，我小孩就被他欺负了，头上搞了个大包。”
“上次学校开运动会，他用跳绳把我女儿脖子勒住了，我赶紧过去阻止，问他干什么，他说是搞着玩的，怎么能这样玩呢？”
“他上课的时候一个人在那里又哭又叫，其他人根本没法学习，老师也管不了。”
“有个女孩从他边上经过，他突然一伸脚，小女孩绊倒摔出去，最后到医院缝了好几针。”
……
这些家长所说的这个“他”，是班里一个男生小明(化名)。
“本来我们不想这样，但是一忍再忍，实在没有办法了。班主任还不错，但是班主任也没有办法。”家长说，这么做实属无奈。
昨天下午，我们来到一(7)班教室，谈起小明，一个女生噘着嘴说，“他不经过我的同意，就把我的橡皮抢去了。”
这时，班主任潘老师来到教室，无奈地叹了声气，摇了摇头说，“这件事，我们也很难做。”
学校
建议家长聘请专业人员陪读
进行行为矫正训练
昨天下午，学校副校长吕淼、梅青说，一(7)班确实有20多个学生集体请假没来上学，大家都在反映小明影响大家学习的问题。
其实，小明是个很聪明的孩子，甚至智商比一般的同龄孩子要高。只是脾气有时候比较急躁，会有一些情绪失控的行为。
针对他的情况，学校已经多次开会商议解决办法。
昨天下午，关于学生集体请假的情况，学校给出了一个书面说明：
实验小学一年级某班学生小明，属本学区户口，于2012年9月进入我校就读。入学后，因较好动，自控能力差，对班里其他同学的学习造成了一定影响。
其他学生家长多次向学校提出，一定要保证孩子在校在班学习安全，最好是劝小明退学。学校高度重视，一直都在与双方的家长沟通。但根据《义务教育法》的相关规定，他也有受教育的权利，学校不能劝其退学。
前天下午，学校召集领导班子成员就事情再次研究，经班子成员讨论，形成如下三条意见：1.建议小明家长带孩子到权威的专业机构鉴定。2.建议家长聘请能有效掌控小明行为的专业人员陪读，并进行行为矫正训练。3.建议家长高度重视，一定要为小明创造良好的家庭教育环境。
昨天，学校再次与小明家长沟通，将这三条建议告知家长，家长表示同意。
父母
孩子的问题准备找专业机构请老师和同学家长见谅
昨晚，我见到小明的父母。父亲说：
儿子是个比较单纯的孩子，在行为控制方面能力比较差。虽然很多行为给其他同学造成了不利影响，但真不是有意的。
这两年，我和孩子他妈在做生意，正在起步阶段，比较忙，平时和孩子在一起的时间比较少，管他的时间也少。有时候早上把孩子送到学校，回家时他已经休息了。
我们都是农村出身，可能很多习惯不好，孩子平时在家里也受到了不良影响。
他在永康读了两年幼儿园，在武义读了一年，幼儿园这几年，我们没有接到老师的反映，孩子情况应该还可以。
幼儿园基本上是玩，到了小学就要学习了，可能他还不太适应。
在家的时候，他表现似乎还可以。每次上学前，我都和他说，在学校学习好不好关系不太大，但是不能影响其他同学。可能他到了学校，就把这些给忘了，没法控制自己。
5岁时，我们带他到杭州做了一个检测，医生说他的智商在正常范围内还略微偏高，对以后读书上学没有影响，让我们平时多注意多管教。因为我和他妈妈事情多，这方面做得也不够。
谁都希望自己的孩子有个好的学习成长环境，其他家长的心情，我十分理解。但是，我小孩其实也蛮可怜，也许他是那种有“障碍性”的孩子，所以我也觉得大家的宽容和爱心可能也不够。
以前，我孩子有个老师带他，他比较适应这个老师，乖了很多。但是这个老师前段时间身体不好休息了。
很多事情，我只能凭良心去做。
对于儿子的问题，我们准备找专门的机构，请学校老师代表和其他家长代表一起见证，看看他到底有没有问题。我们也为儿子找到了陪读的老师。
不过，我们也希望大家能用宽容的眼光看待他，毕竟他还是个孩子，不要对他存在偏见。
上学期，我儿子一直一个人单独坐，这学期也单独坐在后面，他经常和我老婆说：“妈妈，我一个人很孤独。”每次听到这些，我老婆就哭个不停。
自儿子上学以来，我们经常接到班主任潘老师的电话，说我儿子惹事了什么的，我们心里一直十分紧张，每天都担心他在学校惹出什么事。但是没想到，这次居然碰到这种事。
心理专家
是否属于多动症需要专业机构鉴定
金华市第二医院院长、心理专家张载福说：小明的情况是否属于多动症，需要专业机构鉴定才能确定。
多动症的表现比较多，有的是注意缺陷，比如粗心、注意力难集中、做事情没条理等，有的有多动和冲动的表现，容易影响他人，坐立不安。多动症的人精神很活跃，好像身上上了发条。
影响多动症的因素很多，有遗传因素、怀孕期间孕妇的身体心理状况、孩子成长的环境等。
对多动症，一定要让医生明确诊断，如果找到原因就对应治疗，找不到就要综合治疗。通过药物(让细胞协调)结合家庭行为治疗，对父母培训，让他们学会管理孩子的行为方法。这个过程需要比较长的时间，家长要有耐心。家庭关系一定要融洽，亲子关系很重要。
不过，面对多动症的孩子，家长也不必紧张，一般而言，随着孩子的大脑发育，多动症也会好起来。
