凌晨4时，天还没亮，长兴县虹星桥镇龙从村一户农家已亮起了灯光。“吱嘎”一声，女主人王春英轻轻地推开门，扛着锄头扎进夜色，向菜地走去。
她要抓紧时间做农活、干家务，接着做已经坚持了3年的事：陪儿子进课堂学习。今年45岁的王春英是两个脑瘫儿子的母亲，3年前，为了小儿子章靠能有读书的机会，她以“陪读妈妈”的身份重新走进小学教室。
早晨7时，母子俩总比其他同学到学校早一些，教室在2楼，孩子要花10多分钟才能爬完这20来级阶梯。“每走上一步，他就紧抓着扶手，抬头看我，不敢再往上。”看着孩子的胆怯，王春英眼含泪花，但她又不得不狠心地与儿子僵持，她说：“靠靠，妈妈不能一直抱你上去啊，你要学着自己走路。”长久的坚持下，如今，章靠爬楼梯的时间从原来的10分钟缩短为现在的五六分钟。
“铃铃铃”，中午11时，下课铃响，王春英笑着站起身，帮着老师为同学们准备中午的饭菜。最后，她回到章靠座位前，为他摆好碗筷，与大家一起有说有笑地吃午饭。孩子们说，他们和这位热心的大同学已成了好朋友。
在虹星桥镇中心小学三(3)班门口，记者看到一张全体师生的合影，紧挨着学生的王春英面带微笑。班级辅导员王莉说：“王春英是我班年龄最大的一位学生，是我班四十三分之一。”
13年前，继大儿子章强之后，出生不久的小儿子章靠也被医生诊断为脑瘫，今后连站立都困难。这个噩耗几乎击垮了这个以卖菜为生的家庭。
“章靠的哥哥因为没有接受教育，性格内向，不愿与陌生人交流，我希望章靠能和普通孩子一样，念书、玩游戏。”于是，文化程度不高的王春英四处寻求让孩子上学的机会。
2010年8月31日是虹星桥镇中心小学学生报到注册的日子，王春英推开校长办公室，校长沈学章被这份母爱所感动，说：“可以来上学，但是孩子生活无法自理，需要家长陪读。”王春英二话没说就答应了。
那年9月，校长沈学章写下一篇《母爱似海》的日志，他写道：“一天，进入该班级听课，娘儿俩专心听课的模样让我感慨万千，一个母亲为了孩子，放弃了她的一切，毅然陪同孩子一起上学，可见一个母亲寄予儿子的希望，母爱伟大。”
3年来，王春英几乎把所有的时间都给了章靠。白天陪孩子上学，王春英只有早起晚睡把家务活做完，孩子的功课一天没落下。放学后回家，她一边要给孩子温习功课，一边抓紧时间做晚饭。孩子久坐对身体恢复不利，王春英经常飞奔在厨房和孩子之间，让孩子扶着助行器锻炼。
章靠的智力不比普通孩子，每学一样东西，都要比常人付出更多。章靠写字时，握不住笔，王春英就手把手地握住，一笔一划慢慢地写字。为了能跟上功课，她特意为孩子自制了一叠厚厚的词语卡片，放学回到家，她就开始和孩子一起温习学过的词语。章靠说话口齿很慢，王春英就一遍一遍地在他的耳边念。“体贴、仁爱……”孩子的发音越来越准。
有一次，英语单元测试，章靠只得了80分，而班上大多数同学都在90分以上，“我连小学都没读完，自己学不好英语，也没法教孩子。”拿到试卷后，王春英和章靠都很沮丧。这时，后座的女生轻轻拉了拉王春英的衣角说：“阿姨，别泄气，我们一起帮章靠学习，下一次他一定会考好的。”班里的男生也主动当起小助手，章靠走路不方便时，都主动上前扶一把。
慢慢地，大家欣喜地看到了章靠的进步：通过一个字一个字地练习，现在章靠可以将十几个字一口气读出来；开始时，章靠连简单的加减法都不会，现在能轻松背出乘法口诀表；上个学期，母子俩合作完成的数学测试拿到班里唯一的一百分。
农历新年临近，王春英打算给章靠买件新衣服，鼓励他好好准备期末考试。有人劝她，家里还有两个老人和大儿子需要照顾，生活太辛苦，章靠读两年书也够了。王春英却表示，她只有一个念头：只要章靠能读书，无论多苦，也要让他念下去。
[-记者手记]
走进章靠的家，破旧的家具，斑驳的墙壁，章靠的爷爷奶奶已经80多岁，两个孩子无法正常生活，全家靠着章靠的爸爸在批发市场卖菜为生。跟王春英谈起生活的不易，这个农村妇女腼腆地笑着，用手捋了捋头发，似乎命运给她的种种难题，像是掉入眼的发丝，吹掉就好。母亲的乐观感染着孩子，小章靠不太讲话，但他喜欢笑，乐于跟大家分享他的玩具，顽强地用后天努力来弥补天生的缺陷。这是母爱创造的奇迹，也是母爱带给我们的感动。
