衢州女孩江雨然，大学毕业后毅然选择去山区支教。为帮助孩子们开拓眼界，更好地认知世界，她发起一项全球明信片计划。目前已收到来自美国、新西兰、欧洲等地区的几百张明信片。
遗憾的是，孩子们到现在为止还没收到过来自江老师家乡的明信片。如果你手中有多余的明信片，不妨邮寄给这些大山深处的孩子们。
明信片计划引发关注
江雨然是江山人，今年毕业于武汉大学新闻学专业，现为美丽中国(TFC)两年支教教师，任教于云南省大理州宾川县平川镇的平川中心完小，负责5年级6门课的教学。
9月份支教伊始，江雨然就在新浪微博和人人网上同时发起全球明信片计划，请网友们给山区的孩子邮寄明信片。“这些明信片将会在我的课堂读给孩子们听，并悬挂于教室。如果刚巧你有明信片可以飞来，那真的太好了！”
近段时间，江雨然发起的明信片计划吸引一些高校微博关注。“上海交通大学研究生会”发博称：“还记得开学初第一次研总大会吗？当时每个人领到两张明信片有木有？用场来了。‘美丽中国’云南大理支教老师江雨然正发起一项明信片计划，让孩子们感受到山外的精彩和关怀。”博文转评近百条，“武汉大学学生会”、“新华网浙江频道”、“慈善中国行”等多个认证微博也加入爱心传递的行列。
衢州晚报微博转发后，衢州网友也纷纷表示愿意参与，为山区孩子寄去这份小温暖。网友“绿刺猬1981”说：让友爱的正能量传递起来，马上开写。网友“哪猫”说：大家一起来写美好的话语吧！
给山区孩子一个梦想
谈到发起明信片计划的初衷，江雨然说，这和她支教的第一课有关。
“第一堂课，我让孩子们写下自己的梦想。让我震惊的是，孩子们几乎没有梦想，需要互相去抄袭梦想。”江雨然说，那一刻她深深感受到，在山区孩子们的概念里，世界就只有每天待的小镇那么大，最大不过大理州。正因为如此，一些孩子往往对读书没兴趣，连义务教育都没法完成。江雨然想通过来自世界各地的明信片，让孩子们认知世界，拓宽他们的知识面，鼓励他们有梦想。
现在，江雨然每周会拿出两个早自修的时间(共一小时)，从地理、历史、人文、美术等角度为孩子们讲述与寄来的明信片画面相关的故事。
如今，江雨然和孩子们已经收到来自美国、新西兰、欧洲等地区的几百张明信片。“他们没见过雪，看到哈尔滨寄来的明信片上有雪和冰雕，所有的孩子都在鼓掌。他们也没见过海，澳大利亚大堡礁的明信片让他们又一次沸腾。还有欧洲的城堡明信片，孩子们觉得好神奇。”孩子们对明信片的喜爱，让江雨然觉得，“再多，也不嫌多”。
遗憾的是，孩子们到现在为止还没收到过来自江老师家乡的明信片。“孩子感觉浙江都是一片平原。我说不对，我的家乡衢州就有很多山，最出名的是江郎山、烂柯山等，孩子们很感兴趣。”江雨然说，希望能收到家乡的明信片，可以给孩子们讲讲列入世界自然遗产名录的江郎山、讲讲孔子文化。
还需要衣物书籍文具
江雨然的新浪微博名称为“Sunshine雨然-TFC”，她每天都会写微博，除了明信片计划，还记录支教的生活状态，这是一名年轻老师对山区教育的期许和感慨。
江雨然说，如果有条件，也希望有人能给孩子们邮寄一些御寒的衣物、书籍、文具之类的物品。山区昼夜温差大，-2℃到25℃的天气，孩子们整天穿着薄薄的两件衣服，尽管江雨然把自己的衣服借给孩子们穿，他们还是冻得瑟瑟发抖。
孩子们最缺的是书籍。江雨然说，全班孩子都只读过一本课外书《安徒生童话》，还是以前的老师为他们借阅的。镇上只有两三家书店，店里也没有适合孩子的课外书。
江雨然说，由于山区小镇交通不便，最好不要用快递，采用最普通的邮局邮寄就可以。地址：云南省大理州宾川县平川镇平川完小五(1)班(邮编：671611)；收信人：江老师。
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美丽中国(Teach For China)，曾用名中国教育行动(TFC)、美丽中国(CEI)，于2008年成立，旨在联合中美两国优秀青年力量，深入中国教育资源薄弱地区参与一线教学实践，改善当地教育环境，提升教育质量，逐步弥补因教育资源不均衡带来的城乡教育差距，进而推动整体教育环境朝向均衡的轨道发展。
