“如果你爱一个人，不是下课给人家买水，不是短信发来发去，也不是周末一起出去唱歌聊天吃饭，而是做一个出色的人，以后的以后，可能还有别人爱她(他)，你所要做的就是把别人比下去！——高三老师如是说。”这是写在重庆某中学教学楼黑板上的文字，旨在劝诫学生不要早恋，文字被发到网络上后，引发了广大网友的围观和评论，被誉为“早恋治愈贴”。
这则“早恋治愈贴”之所以引发热议，有人认为，应该归功于发帖者的独具匠心，体现了教育的智慧。它提供的是一种正确劝诫学生早恋的方式，既非对学生的早恋进行批判，也没有过多渲染早恋的负面效应，而是借用轻松友爱的网络段子对学生进行正面引导，这显然更能触及早恋学生的内心，让他们在学业和感情之间做出理性的选择。
有学生就表示，“至少看后不反感，反而会仔细琢磨其中道理。”这也正符合发帖老师的初衷，就是通过活泼的语言和创意的方式，让学生接受，将恋爱精力化为学习动力，传递正能量。
事实上，简单的说教和硬性的隔开并不能堵住学生早恋，只有堵疏结合的办法才是最适宜的。“无论是哪个国家，孩子在花费较大精力用于学习时，谈恋爱都不是明智之举。因为他们还太小，不懂得爱的真正含意。但是这种情感的体验别人无法替代产生，只能由他们自己整理思绪，慢慢走出误区。”杭州电子科技大学心理健康教育中心主任郝丽萍老师说，青春期时对异性有好感，这种懵懂纯洁的特殊感受，是成长过程中的必然经历，尊重无疑是最好的选择。当然，尊重并不代表放任不管，家长应该采取合适的方法进行教育。她建议，要正视这种“喜欢”的力量，并善意引导孩子去发展自我，完善自我。
杭州某中学高一家长何女士表示，早恋并非百害无一利，“至少儿子不再需要我催着做作业，他们小情侣在一起，什么时候该做作业，什么时候去逛街，都会自行商量，把时间安排好。”
在对待孩子的早恋问题上，何女士采取的是“放任式”态度，她说，有时候父母的反对反而会强化孩子的爱情。“你如果不包容，甚至是反对孩子的恋情，那么他就不会和你分享他在感情上的困惑和迷茫，你连教育他的机会都没有。相反，父母如果支持和包容子女的恋情，例如欢迎对方来家里做客，在他们感情遇到波折时愿意倾听、给予同情，那么孩子会听父母的话。”
“家长不要把这事看得太重，即使心里紧张，也不要表现给孩子。应该有把握的是，当孩子上大学时，他会变得理性而成熟，懂得他要找的是什么样的人，并且能找到与他较般配的另一半。”郝丽萍说。
