年轻父母笃信“放养”焦虑老人担心“放羊”
现如今，很多年轻父母擅长通过教育类书籍取经。一些国内外教育专家告诉他们，孩子今后成就如何与智力的提早开发并无关系，与其拼知识，不如观察孩子，关注他们的兴趣，挖掘潜能。于是这些辣妈潮爸们大着胆子“放养”孩子，并宣称是“还孩子一个快乐童年”。除了受西方教育观念的影响，“70后”、“80后”父母大多经历了自己父母望子成龙、考试激烈竞争的少年时代，俗话说物极必反，由于不愿孩子再被应试教育所压迫，年轻父母们更愿意孩子们自由成长。相反，50后的老人们也是“用事实说话”，他们说：“子女们就是自己手把手按着学出来的，现如今虽然谈不上光耀门楣，但至少成家立业，这第三代更不能输在起跑线上，肯定得多学多上。”
在这两种截然不同的教育思想影响下，两代人的“冲突”不可避免，尤其幼儿的爷爷奶奶外公外婆们退休没几年，称得上“年富力强”，他们对第三代的关注视角也由生活领域向教育领域扩大，除了自身的育儿经验促使他们“严格育孙”以外，旁人的议论询问也成了老人们焦虑的催化剂。
李大姨退休之前是某中学的数学老师，在别人眼里，李大姨的小外孙那必须是数学尖子、奥数苗子，可当听说孩子没在外面上过任何兴趣班、早教班时，亲朋的第一反应就是：“李大姨是不是在家自己教孩子啊？”可当得知答案是否定的时，没有一个人不劝导她赶紧给孩子报班，有些原来的同事还会说：“学龄儿童什么都不学，是在荒废光阴，会毁了孩子。”就连李大姨在小区里遛弯，也经常听说其他的老人议论自家孙子学了什么，自家孙女学得如何。虽说儿子儿媳一直跟李大姨强调“放养”的教育方式，一直以来老人也尊重儿女的教育理念，可现在，李大姨不淡定了，不只一次地给小两口“开会”，提出自己的教育观点：“放养，弄不好就会‘放羊’，艺多不压身，孩子应该多学一些。”
淡定父母应褒扬老人应该多放手
教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员贾晓波
现在这帮75后80后，可以说是受西方教育观念影响极深的一代人，虽然说自己也是在高考这座独木桥上“挤”过来的，却早已对那样的单一、枯燥的学习竞争深恶痛绝。而且，这代年轻人，是接受新鲜事物的一代人，无论是教育书籍还是网络热点，大多宣传“让孩子自由发展”这个教育理念，尤其是西方的教育理念，更是强调“还孩子一个童年”“不对其过高奢望”。这样的理念，深得75后80后这代渴望自由却被现实所累的年轻父母们的心。所以，他们的淡定，也是出于其内心深处的渴望的。
不得不说，不焦虑对于教子来说，乃至对于当前的教育大环境来说，都是非常好的一件事情，可以说是社会教育意识进步的体现。只是这好苗头实在太微小，远不足以撼动“焦虑”“望子成龙”的主流地位。
而对于家庭来说，家里有这样有力、有心的老人绝对是一件值得高兴的事情。不仅解决了年轻父母的很多实际问题，更是对第三代成长成才极为上心，只是今日的教育环境，与几十年前相比已经明显不同，高压环境、唯分数论也不一定就适应将来的社会竞争。
所以如此看来，淡定父母，绝对是需要提倡的、鼓励的群体。在这里，想提醒一下忙不迭为孙伙计报班上课的老人们，高压环境下“逼着学”的孩子确实有成才之人，但是，也不乏“被压坏摧垮”的反例，当前社会，竞争远非“一张文凭定乾坤”，有的年轻父母会说：“不让他参加高考，把他送出国去。”虽然有时这是一句顶撞老人的气话，却能反映出一个现实：将来，出路很多，成功成才的路很广。所以，在这里，还是要说因人而异。看看自家的孩子到底适合什么样的教育方式。比如，有的孩子天生就活泼好动，没事儿就愿意在家对着镜子听着音乐翩翩起舞，那让她从小练习舞蹈也算因材施教，但让一个对音乐丝毫不感兴趣，也没有什么音乐遗传基因的孩子每周都去练习钢琴，还强逼孩子考级，那未免就太不近人情且事倍功半了。
总之，理解孩子，尊重孩子，顺应孩子发展规律，才是对他们前途负责的好家长。(叶丹)
