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　　从去年重庆颁布“减负十条”以来，学生负担得到明显减轻。在此基础上，今年，重庆市又提出“提质十条”。减负提质后，同学们的学习生活又发生怎样的变化？11月1日，记者跟随市教委走进巴南区鱼洞二小和重庆实验中学，发现孩子们正在真正成为课堂的小主人。

　　新学期，鱼洞二小3~6年级学生，每周都有一节综合实践课，给他们上课的都是专门的科学课老师，不再是语数老师兼职。“实施卓越课堂后，学校要求每个老师必须确定一门主体学科且一个人最多只能教两门，部分老师转岗经过培训成为专职的科学老师。”学校副校长陈永惠说。

　　鱼洞二小这学期综合实践课的主题是“生活小能手”。六年级学生研究的课题与牛肉面有关。学生们不仅要学会煮牛肉面，还要了解牛肉面的历史、了解牛肉面的作料配方、如何改进。

　　结题也很好玩：“汇报演出”———现场煮出一碗色香味俱全的牛肉面。而低年级孩子的课题研究，则围绕着一个矿泉水瓶展开：如何废物利用、如何增大摩擦减小矿泉水瓶从手中脱落的情况等。

　　科学老师说，这个过程，主要是锻炼学生收集、整理资料的各方面能力，最终达到提升综合能力的目的。

　　为了培养同学们的个性特长，这学期，重庆实验中学的初中学生们，每周二、周三两天，下午都有两节辅助活动课，同学们根据自己的兴趣特长，走班上课。学校为此开设了19门辅助活动课供同学们选择。这19门课程包括科技模型、合唱、动漫社、探索大自然、中国画、象棋、趣味生物学、快乐英语、心灵大体验、图片处理、手工制作、书法、排球、篮球等。

　　初一(2)班的陈思蓓选择了中国画和合唱。“我很喜欢唱歌，但是声音要唱出来好听，是需要一定技巧的，口型、坐姿都很重要。”跟着老师学习了几节课后，陈思蓓觉得自己唱歌的声音更优美了。