初一英语已经更新由六个单元改到八个单元

　　在草桥中学，英语老师杨青也在仔细比对新老版本的英语教材，他发现本届新初一的英语学科的教材做了改版处理。单元数由原先的六个单元改为如今的八个单元，可以说是将以前的内容做了一个稀释。

　　“每个单元的生词量减少了，而且每个单元的难度也相应降低了一些。”他一边翻着书，一边举例说，原本初一上册第一单元语法部分是对一般现在时态的教学，而如今将这个时态分为两个单元来学习。原本，杨青就在想着法子努力尝试为学生减轻学习负担，看到新教材以后，他松了口气，调整让杨老师更加游刃有余，学生的自学空间也更大了。“以前的牛津英语教材可以说对笔头部分的内容重视较多，相应分配到听力与口头交际用语上的时间就会减少。”他发现，新版本英语教材对这方面做出了改进，在重视语法知识的同时更多增加了对学生口头表达能力可以起到促进作用的内容。在今后的教学中，他准备在课堂上增加此方面的信息，比如一些有关外国的人文习俗的内容，这样也能使课堂的气氛更加活跃。

　　部分内容执行有难度书法课并不是想开就能开

　　新课标还要求：从今年秋季开学，一至三年级着重培养学生硬笔书写能力;从三年级开始，过渡到硬笔软笔兼学。其中，三到四年级的学生除了能用硬笔熟练书写正楷字，还要用毛笔临摹正楷字帖;五到六年级学生能用毛笔书写楷书;而七到九年级的学生，能够临摹名家书法，体会书法的审美价值。

　　“我们学校现在开设了写字课，但主要是硬笔书法，语文老师兼任书法老师。”市区一所学校相关老师告诉记者，但按照教育部这样的课标要求，学校就要开设专门的书法课，并有专职的书法教师，还要有相应的教材，课时、教材、教师都是摆在面前的问题，不是想开就能开的。

　　记者在采访中发现，多数学校的老师和校长坦言，“目前受升学压力、师资短缺等因素影响，在初中开设毛笔课，难度比较大。”此外，金阊区实验小学校长杨建英说，新课标强调软笔书写，说明了基础教育更关注孩子的基本功，关注培养孩子的文化内涵。这个设想很好，但最主要还是需要看执行，一旦把握不好，就会增加孩子的课业负担。

　　新课标冲击波有多大边改边推需要时间来检验

　　“新课标”，对学生来说会有怎样的影响?业内人士指出，对于新出台的课程标准，各个学校也是一边改一边推，具体会有什么样的变化，还待时间检验。

　　不过就短期而言，不会有什么改变。一方面，苏州的整体教育水平要远远高于全国平均水平，对于苏州的中小学生来说，这些变化对他们不会有太大影响。另一方面，新课标带来的最大影响就是教材内容的变化，但是受累积已久的应试压力影响，很多老师备课时很难完全以课标为出发点，而是更多地以考试大纲，尤其是中考“考纲”，考什么教什么。一位初中老师透露，课标虽然是教学的主要依据，却真正衡量教学水平的还是学生成绩。所以，有些老师上课教的内容，有时超出了课标范围。

　　目前，除了小学一年级、初中一年级新生的部分教材使用新版本的以外，大部分教材还是没有更换。有关人士告诉记者，教育部新课标是今年初才公布的，留给教材编写部门的时间太少，使得部分学科的新版教材未能在今年新学期开学前编写出来，具体什么时候能用，还要等江苏省教育厅通知，预计会在下学期全部更新教材。