▲旧版一年级教材开学后就要“变脸”了。

　　浙江在线衢州7月26日讯    2011年,教育部修订出台了被称作“新课标”的《义务教育学科课程标准(2011年版)》,并决定从今年秋季开始执行。7月22日,为期6天的山东省小学教师远程研修正式启动,而对于新课标的解读也成为了此次培训的重要内容。根据新课标的要求,自下学期开始,老师们要在每天的语文课中安排10分钟指导学生练字,提高书写质量。

　　据了解,与新课标的出台相适应,今年秋季,济南市的小学一年级新生将使用修订后的新教材。

　　减负迈出实质一步小学识字量、写字量要求降低

　　采访中,几位语文老师告诉记者,相比原来的《课程标准》,语文新课标的变化很大。“主要是语文教学理念的变化,像在以往的语文教学中,更强调老师与学生的对话,学生与文本的对话。新课标则特别强调了语文教师与课文作者、编写者的对话。编写者之所以选择这篇课文,自然有他们的考虑,这一块是我们以往所忽视的。”文苑小学一年级语文教师李华娟说,她个人非常认同这种理念。

　　同样令李老师高兴的是,在新课标中,对学生识字和写字的要求都降低了。“以前,我们一二年级的识字量要求是1600-1800字,写字量要求是800-1000字,这一次都取了最低值,分别要求1600字和800字。这样的话,学生和老师都会轻快很多。”在培训中,专家们特别指出,在今后的语文教学中要“多认少写”,保证学生的阅读,减轻学生的负担。

　　据了解,不仅是一二年级,在新课标中,整个小学阶段识字量和写字量的要求都有降低。“新课标的识字量要求,是经过严格的测算得到的数据。像我们认识2000来字,就可以看小说。”济南市教研室小学语文教研员江洪春认为,虽然识字和写字量的要求降低了,但学生的正常阅读不会受到影响。同时,此举还可以减轻学生的负担,提高书写的认真度。

　　每天语文课要练字10分钟五六年级学生要能用毛笔写楷书

　　识字量和写字量少了,对学生书写质量的要求却更高了。这是此次培训中,小学语文老师们的一个普遍感受。

　　新课标明确提出,每个学段都要指导学生写好汉字,并要求学生写字姿势正确,指导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯,提高书写质量。而且,在新课标中,练字成为语文课的一项硬性规定。新课标要求,在小学阶段,要在每天的语文课中安排10分钟练字,而且要在教师指导下随堂练习,做到天天练。根据教育部的要求,一至三年级着重培养学生硬笔书写能力,从三年级开始,过渡到硬笔软笔兼学。其中规定,五到六年级学生能用毛笔书写楷书。

　　山师附小的马红梅老师认为,现在的确到了该重视学生书写的时候了。不过,马老师提到了课时的问题。“像我们高年级每周有7节课,还包括两节作文课。这就等于每天的语文课都要拿出10分钟来练字。可是从以往的经验来看,单是要完成教学进度,时间已经很紧张了。”她告诉记者,要保证语文课的练字时间,必须要解决好课时问题,否则可能形同虚设。

　　今秋小学一年级使用改版新教材老师担心新课标执行难

　　在江洪春看来,让语文老师们知道语文学科是做什么的是新旧课标一个重要区别。他说,许多老师教了多年语文,仍然不知道语文是做什么的,因此走了一些弯路。他举例说,一些老师不钻研教材,过分注重将音乐、视频、图片等新形式引入课堂,吸引了学生的眼球,却没有刺激他们的思维。“语文应该促进学生思维发育,让他们变得更聪明更有智慧。感官刺激只是表象的东西。这次的新课标就对上次课改以来的失误进行了纠偏,让老师们明白语文是做什么的。”

　　今年秋季,新课标就将开始执行。采访中,一些老师担心,如果教材不变的话,新课标的执行难免要打折扣。“比如说识字量吧,现在要求是1600字左右,可如果课本上还是有1800个生字,我们能不教吗?还是得让学生掌握啊!”一位老师告诉记者。

　　不过,据了解,今年秋季,济南市小学一年级将使用修改后的教材。济南市新华书店一位工作人员告诉记者,由于采用新课标的原因,今年的小学一年级教材要比往年到得晚一些。“语文改了,一年级的其他学科的教材也都改版了。只是现在还没有到,具体怎么改的不知道。”

　　不过,在很多小学老师看来,新教材即便是改了,也只是在原有教材基础上作了一些修订,不会是全新的版本。