都说“别让孩子输在起跑线上”,以前这句话主要是指孩子的学习。可现在,这句话也可以指孩子的情商和财商。智商、情商和财商,“三商”都高的孩子,将来才能赢得自己的精彩人生。趁着暑假,我们不妨根据孩子的年龄段,教给他们一些“理财知识基础”,循序渐进地培养孩 子们的财商。
小学阶段:学会花钱
目的:赚取零花钱和规划好零花钱的使用。
案例:丹丹是上海一所重点小学三年级的学生,马上要升入四年级。“我都10岁了,可是父母总是担心我乱花钱,要买什么东西,统统向父母伸手要,而过年得到的压岁钱,则全部上交父母,由父母来代为保管。一点自由都没有!”
建议:以周或半个月为单位,一次性给孩子们一定额度的零花钱,暑假,让他们自己来掌控这笔钱的花销。孩子们在这样的锻炼中,就会逐渐地意识到规划的重要性。
当然,由于年龄的问题,孩子们一开始的时候可能还不具备这种能力,家长应当适时地进行监督。譬如小一点的孩子,就要求他们每天定时地向父母汇报今天的零花钱是怎么用的,并且帮助他们记在小本子上,计算一下每一项的支出和总额各是多少,这个星期还剩余多少钱。而小学高年级以上的学生,已经具备了简单记账的能力,家长们可以预先设计好账本的格式,让他们自己来计算支出和结余。
中学阶段:学会挣钱
目的:从小学阶段的“学会消费”逐步转到“学会挣钱”上。
案例:何女士,对孩子能挣什么钱,表示怀疑。学习本来就很辛苦了,还要让孩子去挣钱,太累了,还是算了吧?
但所谓“开源节流”,节流固然重要,但开源的意义更大。比如,当你的孩子想买一个MP3、游戏机或者其它物品,超出了日常生活用品和基本学习用品的范畴,那你就可以鼓励孩子自己挣钱“买”。
建议:一个小孩子,能从哪里挣钱呢?家长可以为孩子提供几个指导方向,比如,靠自己的劳动挣钱,比如每天晚饭后洗碗,每周擦一次地板,可以挣多少元钱,这是培养孩子热爱劳动;二是靠优化学习成绩、竞赛获奖挣钱,类似家庭奖学金,激发孩子的学习积极性;三是靠积累挣钱,比如帮助家里收拾整理废旧报纸,卖废品的钱归孩子,这是培养孩子的家务打理能力。
特别推荐
一、带孩子开个儿童账户
现在有很多银行都推出了一些针对青少年的“儿童账户”,得到了不少家长的欢迎。但是很多家长怕麻烦,往往喜欢直接帮孩子在银行代开立儿童账户,有的家长干脆开设一个自己名下的账户,帮孩子们把压岁钱代存到账户中去。不过,要想真正让孩子们拥有财富管理的经历,陪同孩子们亲身到银行网点,指导他们自己进行开户、存款业务流程的操作,意义往往超出家长们的想象。
其实,以孩子的名字来开户,可以让他们拥有更多的认同感,他们可以切身体会到自己对财富拥有了支配的权利。在自豪感之外,同时也赋予了他们更多的责任感,他们会更具有主动性、更积极地去管理自己的财富。
除带孩子见证开户的过程之外,对于年纪略大的儿童,家长也可以指导他们实际进行开立银行账户的操作。比如在开设账户时,家长可以由孩子自己来确定喜欢的密码、让他们在开户的确认单上亲笔签上自己的名字等等。这些看似微不足道的小细节,都可以提高孩子理财的积极性和乐趣的。
另外,儿童账户下设有多个存款项目,像活期存款、定期存款、零存整取和教育储蓄账户。这个时候,家长就可以就不同存款项目之间的差异对孩子进行指导。
对于不同存款期限的定期存款产品,家长则可以带着孩子一起做道简单的算术题,比较出它们利息收益的差距,并告诉孩子定期存款的缺点在于不可提前支取。从这些简单的指导中,孩子就可以初步建立对不同存款产品收益率、流动性的基本认识。
二、让孩子运用电脑学点儿“投资”
此外,对于初中阶段的孩子,家长朋友们还可以让孩子们稍微接触一些股票、基金等方面的知识,甚至“小试牛刀”一番。给孩子们介绍一些简单的投资知识,譬如带着他们在电脑前查看基金的净值,简单地告诉他们净值涨跌对自己的财富会有什么影响。对股票熟悉的家长,还可以选择一些孩子们知晓的公司股票,比如家里电视、冰箱的出产公司,自己家里喝的牛奶的牌子,或者服装的生产厂家,或是开发自己小区的房产公司等,这些品牌都出现在孩子周边,他们并不陌生,进而可以陪孩子一起注意所投资公司的相关信息消息,让他们知道,哪些信息会促使其股票涨价或跌价,以及对所投资的钱会有何影响等,在潜移默化中,孩子自然就学会简易的股票投资原则。
也可以让孩子们利用自己的零花钱,借用父母的基金账户,自己开立一个专项的教育基金,进行每个月的定额定期基金投资。入门阶段,不妨从货币基金入手。
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在刚刚公开的“基金中考成绩单”中,据海通证券统计,纯债基金涨幅超过6%,持有中低评级信用债的基金业绩涨幅居前。
据悉,银华纯债信用主题债券基金(LOF)主要以信用债作为主要投资对象,投资于债券资产比例不低于基金资产的80%,其中信用债券投资不低于债券资产的80%。该基金是真正意义上的纯债基金,既不参与一级市场申购、增发,也不直接在二级市场买入股票、权证等权益资产。