儿子与邻居的孩子在同一个班，两个孩子经常约好放学或周末一起在楼下玩。可是最近形势越来越不乐观，他们俩在楼下总是玩不够，要大人几番催促才不情愿地回家。

　　一天，他们在楼下玩，我隔着窗户喊了好半天，才听到敲门声。我打开门一看，两个孩子站在门口，小脸脏兮兮的。儿子问：“妈，可以让新宇到咱家玩吗？”我说：“不行，你要学习啊，让他回家去写作业吧！”新宇一只脚已经迈进来，他可怜巴巴地说：“阿姨，我可以在您家里写作业吗？”儿子也在一旁附和： “我们一起写作业吧！新宇爸妈都不在家，家里就他自己。”望着新宇那双天真期待的眼睛，我确实有点儿动心，但想到儿子已经上小学三年级了，总贪恋玩伴不认真学习可不行，我狠狠心拒绝了。新宇沮丧地转身而去，儿子气鼓鼓地进了家门。

　　进了家，儿子满腹情绪，说我没爱心，不帮助同学，限制他人身自由等等。我狠狠地批评了他一通，“你们不就是想凑在一起玩吗？从今以后，你们再也不要在一起玩了！”儿子委屈地掉眼泪。

　　正巧，那天一个小学同学到城里办事，顺便来看望我。我们畅聊往事，她开心地说：“你还记不记得，那时咱们在院子里支一张圆桌，灵子、桂枝咱们几个围在一起写作业，互相出题、检查背诵，不好好学习的还要罚站。”“当然记得，你还总抢我的橡皮用呢！”我们说笑着，沉浸在童年的欢乐中。

　　谁料一旁的儿子撅着小嘴，说我：“哼，你跟同学们一起写作业，为什么不让我和同学一起写作业？”这小家伙，还真把我问住了，我不禁反思。

　　我们的童年，生活在农村，家长很少过问我们的学习情况，我们经常几个同学在一起学习，互相探讨，互相监督，当然也经常一起玩耍，事实上，这在很大程度上有促进作用，并没有因此影响我们的学习。

　　可是现在的孩子，家长们都望子成龙，把学习看成第一重要大事，孩子们要在安静的书房里专心学习，要在有限的时间与空间里与同伴玩耍，孩子们享受不到自由自在的游戏和学习的乐趣。

　　等同学走后，我和儿子商量好，以后，他可以跟新宇一起玩儿，也可以一起写作业，但是要遵守规则，一旦发现违规，立刻取消他们在一起游戏学习的资格。

　　儿子高呼万岁，拿着纸笔要和我一起制定规则。