浙江在线衢州06月08日讯 6月7日至9日，2012年高考在全国展开。根据教育部最新公布的数据，今年报名参加高考的人数达915万。针对近年来频繁发生的高科技作弊，教育部首次修改了8年前公布的《国家教育考试违规处理办法》，各地在此基础上相继出台了更严厉规定：摄像头360度监控，手机手表禁入考场，水杯笔袋必须透明，一些地方规定考生只能带准考证和身份证入场“裸考”……种种新规被公众称为“史上最严”。作为900余万考生的人生大考，“坚硬冰冷”的高考规定如何在防范作弊同时让考生不受影响、尽情发挥？又如何将“公平公正”延伸到高考招录的每一个环节？

　　作为900余万考生的人生大考，“坚硬冰冷”的高考规定如何在防范作弊同时让考生不受影响、尽情发挥？又如何将“公平公正”延伸到高考招录的每一个环节？

　　防止作弊，高考规定“史上最严”

　　新发布实施的《国家教育考试违规处理办法》涉及30处修改，进一步细化考试作弊的认定规则，加大惩戒力度。根据新《办法》，只要考生将手机带入考场，无论开机与否，都将视为作弊。新《办法》还首次将“加分资格作假”认定为作弊行为，同时加大对作弊的惩罚力度，从原来的“取消当次考试成绩”改为“停考1至3年”。

　　在此基础上，各地纷纷出台更为严格的高考纪律：广东今年首次明确，禁止考生随身携带不透明水杯和笔袋；江苏则规定考生不能带手表和金属物品进入考场；上海将高考试卷的交接、分发全过程进行360度无死角监控，相关录像每隔6小时回放一次。更有甚者，湖北只准考生带身份证和准考证进入考场，其余文具统一配发，被考生戏称为“裸考”。

　　面对高科技作弊的严峻挑战，今年高考还将全面启用配备视频监控和防作弊系统的标准化考场。江苏省教育考试院院长刘炳贵介绍，目前全省高考294个考点、1.6万多个标准化考场均已建成，将于高考期间全部投入使用。上海2000余个标准化考场也于6日布置完毕，通过多重技防、物防手段，提升高考安全系数。

　　高考严规也让一些考生感到“有些别扭”。“今年高考不让带手表让人有些不习惯。”南京的考生丁顺强说，平时模拟考试，他都是自己带手表看时间：“不过这是对所有考生都‘一视同仁’的，我也会认真遵守。”

　　在摄像头下考试会不会导致紧张？针对考生家长的疑虑，上海市教育考试院副院长刘玉祥解释，视频监控不是贴身盯人，通过视频能看到考场全貌，而不能看到考卷，不会对正常考试的考生产生太大影响。“我们更强调考生的主观诚信，通过签署承诺书，让每一个考生了解考试规则，防止考生无意识的违规行为发生。”

　　人性化服务，让考生在良好氛围中发挥水平

　　“史上最严”的高考规定，主要指向作弊行为。而对于广大考生，各地都采取了一系列人性化办法，让他们能够在良好氛围中发挥出应有水平。

　　在北京，接送考生车辆不受限行限制，考生约出租车确保100%成功；在江苏，教育部门协同公安、交通等多个部门，加强考场周围的交通疏导和噪音控制，营造公平安静的考试环境；在上海，公安部门主动为接送考生车辆提供通行便利，紧急情况下采取警车带路护送、警车转送等方式提供帮助；在福州，“高考直通车”免费接送考生；在西安，考生可持证免费乘地铁……

　　科学选才，公平公正不只在考试环节

　　最严格是为了最公正，教育专家认为，一方面，杜绝高考作弊，仅凭严格考风考纪远远不够，还应加大对考务人员的教育管理，进一步防堵漏洞；另一方面，高考包括报名、考试、招生、录取等多个环节，监管严规应覆盖考场内外，延伸到高考的每一个环节。

　　复旦大学教授葛剑雄、上海控江中学校长张群等表示，从2012年全国硕士研究生招生考试泄题等多起案例看，大规模的考试作弊多数与考务人员失职渎职、违法违规有关。杜绝高考作弊行为，除了严格考风考纪，相关部门还应进一步加强对内部考务人员的监管，严惩监守自盗等行为，掐断泄题、漏题的源头。

　　“严防严惩作弊行为只是阳光高考的第一步。”南京大学教育研究院院长张红霞教授说，针对当前高招中的一些不良现象，教育行政部门、相关高校不能“视若无睹”，必须进一步加强监管，主动从严查处相关违法违规问题。同时，高考招生过程应更加公开透明，严防权钱交易损害高考公平环境。

　　“我认为，高招一系列改革成败的关键是能否引入更有效的监督机制。”南京师范大学教科院副教授殷飞认为，随着异地高考开始试点、高校自主招生不断推进、高校录取向农村考生倾斜，我国高招改革逐渐进入深水区，如何在公平公正基础上实现多元选才，是公众关心的焦点。破解这一难题，最关键的一条是公开透明，让公众和媒体参与监督，通过公示等手段让阳光照进高考的每一个环节。

　　“高考改革既要压缩暗箱操作空间，也要促进科学选才，让有学习潜力有特长的考生脱颖而出。”上海东华大学校长徐明稚认为，在当前的高考招生录取政策框架内，学校严格按照分数“一把尺”衡量考生，难以充分选拔出符合学校人才培养需求的人才。在加强监管基础上，应进一步扩大高校招生自主权，逐渐实现科学、多元选才。