记者周星宇“以前表扬只是一句话，学生听过也就忘记了，现在用卡片将学生学习生活中大大小小好行为、好习惯、好做法都量化了，无形变有形，学生的上进心更强了。”从这个新学期开始，龙游三中在全校推行了一个新举措———卡制度，学生所有的课内课外和日常生活都和一张张卡片密切相关。

　　卡制度如何推行？从2004年开始在自己班级里尝试这种做法的班主任周建华，在实践中总结出一套经验：“以前卡片只限于学习方面使用，后来将使用面扩展到生活和活动的方方面面。”周建华老师说，每个班级推出A、B、C、D四种卡，分别代表100学分、25学分、5学分和1学分，学生在学习、活动和生活中的不同表现，将根据规章制度兑换不同学分的卡片，同款学分卡集齐一定数量后，可兑换更高等级的卡片，当然犯错误了也要接受相应的扣学分处罚。

　　“一天上课发言两次，请教两次，就可以获得1张1学分的卡，拾金不昧可以获得50学分，如果报名参加学校的文艺汇演，一次就能获得25学分，如果获奖了还能拿更多。”八(5)班学生郑中豪说，自从有了这些学分卡，同学们无论学习还是活动都更积极了，日常行为习惯也明显改善了。大家都把它们当宝贝来看，有个同学的妈妈洗衣服时不小心把卡片洗掉了，他哭了很久，后来妈妈专程赶到学校作了证明，才又从老师那里补了回来。

　　“以前只是在几个班级试行，从这个学期开始，学校决定在全校范围内推行。”龙游三中副校长周胜军称，作为学生自主管理评价的新模式，用卡片当载体，学生的积极性提高了，班主任轻松了，每学期“评优”也有了最直接的依据。